责任与担当——第八单元教学设计（二）

本单元是统编教材下册的第八单元，围绕“责任与担当”这一主题而展开的古代散文专题学习，属于“思辨性阅读与表达”学习任务群的一个单元，旨在引导学生学习思辨性阅读和表达，提高实证、推理、批判与发现的能力，增强思维的逻辑性和深刻性，认清事物的本质，辨别是非、善恶、美丑，提高理性思维水平。同时，这一单元也是统编教材下册的最后一个单元，此单元的学习背景是学生通过对上册第六单元的“学习之道”，以及下册第一单元的“中华文明之光”的学习，已经具备一定程度的思辨性阅读与表达的能力。基于此，此单元的学习既是对之前内容的归纳与概括，也是学生在高中语文学习过程中化茧成蝶般的蜕变，将更集中地训练学生语言建构与运用、审美鉴赏与创造以及思维发展与提升的能力，从而实现优秀文化的传承与发展。

在学习的内容上，我们将接触到一群胸怀天下，勇于担当的大写的“人”。无论是有感于守成之难、敢于直言进谏的魏征，还是不避众议汹汹、坚持变法除弊的王安石，或是总结秦朝覆亡教训、意在针砭时弊的杜牧，又或是探究六国破灭缘由、旨在警示当朝的苏洵，他们无一不是胸怀天下、勇于担当的义士。这些作者在字里行间流露出他们以天下为己任的拳拳之心。阅读这些作品，给予我们精神的滋养，提高新时代青年的社会责任感，增强新时代青年为中华民族伟大复兴而奋斗的使命感。当然，阅读这些作品，更是我们每一个即将长大成人，迈出高中校园的青年学子的必修课！