高校党委承担的思政课建设责任探析

办好思政课，主要应从客观条件改善、环境氛围营造、主体因素激活等基本方面着手。从高校思政课建设实践主体作用发挥看，主要涉及到三个基本层面的作用发挥：一是顶层的国家或地方宏观政策支持作用，二是中层的高等学校内部运行机制作用，三是基层的思政课教师主体作用。在办好思政课的作用体系中，能否把国家相关政策贯彻落实到位、能否把教师主体因素的作用激发出来，关键是作为办学主体的高等学校在思政课建设中的作用是否得到充分发挥。而作为办学主体的高等学校在办好思政课中的作用是否充分发挥，主要取决于高校党委思政课建设责任制是否健全完善、运行有效和执行有力。从高校思政课建设实践看，高校党委思政课建设责任制的全面贯彻落实，是办好高校思政课的关键环节，是支撑支持高校思政课和马克思主义学院建设的根本要素。因此，厘清高校党委在新时代思政课建设中的责任及其作用机制问题极为关键。

按照“地方党委要把思政课建设作为党的建设和意识形态工作的标志性工程摆上重要议程”的要求，高校贯彻落实立德树人根本任务要求，办好思政课这一立德树人关键课程的重要责任，应全面纳入高校党委抓党的建设工作责任体系，定位为高校党委贯彻落实党建工作和意识形态工作的标志性工程。这个责任包括了领导的责任、组织的责任、管理的责任、保障的责任、学科建设的责任、教学改革的责任、队伍建设的责任等各方面。总体来说，高校党委思政课建设责任可以概括为三个方面：领导协调各方的责任、保障监督有力的责任、多谋善断成事的责任。