学校对思政课重要性认识还不够到位，教师的选配和培养工作存在短板

调研发现，各学校思政课教师配备不足是普遍存在的问题。年轻教师较少，30岁以下的教师占思政课教师总数比例低，大部分教师都是临近退休的教师，而且兼职教师居多，一名思政课教师经常身兼数职，无暇顾及思政课教学备课，教学能力大幅降低，而且思政课课时不足，存在挪作他用的情况。