以大学生人生观和价值观教育为引领，增强大学生的归属感及社会参与，加强情感教育和价值教育

大学生的孤独感，一方面源于不知道如何与他人建立稳定的人际关系；另一方面源于缺乏生命意义感和自我价值感，孤独者往往对生活感到迷茫，不知道要追求什么，对生活及未来缺乏规划。在思想教育及心理健康教育中，加强对学生人生观、价值观的教育将有利于大学生应对孤独感的产生；其次，加强校园的文化建设，将人生观和价值观教育贯穿于学校教育的全过程，贴近学生生活、贴近学生实际。通过对校园的归属、班级的归属提升其存在感；充分考虑学生的发展需要，将学生的个人价值与社会价值有机的结合起来，促进大学生与社会的联结，激发学生参与社会服务的热情。通过服务体验，激发价值情感，通过情感激发，提升大学生的主体性及价值感和意义感，以减缓环境及应激事件对大学生的冲击。