改革课程、教材必须排除来自各方面的阻力

阻力来自传统的教育思想和“应试教育”。目前，过分强调“双基”而不重视化学与社会及科学方法仍大有市场。社会和学校内部受“应试教育”的影响依然严重。必须竭力排除各方面的阻力。