教学过程的核心环节在课堂。教师要引导、鼓励学生积极参与。这就要求教学民主化，师生平等相待，情感互融，学生的学习兴趣、学习动机被高度激发出来，教师十分投入地施教，学生十分投入地求学，师生分别成为教学情景中的角色，相互作用达到最佳状态，整个课堂读、议、讲、练、媒体辅助穿插其中。教师指导学生概括共性，但又注意知识发展，不把规律讲死，共同辨析疑难、实践探索，鼓励好奇求异，引导收敛求优，教学过程有张有弛，高潮迭起，在既紧张又愉快的氛围中，学生获取知识、技能、方法，形成创新思维品质。
