信息化与化学教育的变革性

当今世界经济从工业化阶段进入信息化阶段。信息技术最具有渗透力和发展潜力。信息化时代社会生产所提供的不仅是有形的物质，更多的是无形的信息和相应的软件技术；知识信息的创造、加工、传播和应用成为新经济增长最重要的源泉。美国学者莱维斯在《21世纪的教育》一文中说：“教育在工业化时代是一种陪衬，而今则是信息化时代的基础。”科学技术的迅猛发展及其对社会生活的深刻变革对教育发展提出了挑战，要求化学教育在以下几方面进行变革。