提高化学教师在学生心目中的威信

威信是教师所具有的一种使学生感到敬重而信服的精神感召力，是化学教师们成功地扮演教师角色并使化学教学取得成效的重要条件。我国古代教育名著《礼记·学记》对此进行了精辟的论述，“安其学而亲其师，乐其友而信其道，是以虽离师辅而不反”，否则，就会“隐其学而疾其师，苦其难而不知其益也，虽终其业，其去之必速”。威信是通过教师的个性特征、业务能力、学识素养及教育艺术在学生心理上所引起的尊敬而信服的态度，是教师的自身素质充分地满足了学生对教师角色期望的结果，其中教师的个性特征在威信形成的过程中发挥着重要的作用。1989年，江苏省高教局主持的关于初中师资培养规格研究中的一项子课题“初中生对教师人格特质期望的研究报告”中指出，教师的公正、民主、负责、耐心、平等待人、和蔼可亲、移情理解等个性特征在学生心目中占有重要地位，是学生心目中威信高的理想教师形象，是形成和提高教师的威信的重要条件。