情感态度的培养

验证性实验是一个传递接受或者是刺激反应的过程，学生往往处于被动的接收地位，在这种教学中，学生们探究物质世界的本能被抑制，易失去对这个世界存在的好奇心；探究性实验开始于一个有刺激性的问题、引起关注的现象等，探究的过程受一个为了理解观察的事实或解决一个问题时的好奇心所驱动。由于探索结果是未知的，学生们的兴趣和积极性都会增强。

验证性实验都是在验证所得出的结论，使实验成为结论的附庸，在这里，探究的因素很难找到。科学态度和科学精神只有通过探究活动才能真正获得，探究性实验更有利于培养学生的科学情感和科学态度。