【核心问题分析】☞

1.核心问题：了解格力的发展历程，讨论格力的三条广告语，初步探究企业的成功之道。

2.设计分析：

基于以上教材与学情分析，要让学生能够认识企业如何成功经营，给他们展示真实生活中一家成功企业的案例，通过探讨分析来驱动学习任务，力图将抽象的知识具体化。以探究的形式，层层推进，循序渐进地形成对于企业如何发展的正确认识。由此，教师设计了“了解格力的发展历程，谈论格力的三条广告语，初步探究企业的成功之道”这一核心问题。

此设计试图以核心任务驱动学生在课堂内了解真实经济生活中的具体案例，在课堂里参与讨论、分析等活动强化学生的学习体验过程，引导学生运用已有的显性知识和缄默知识独立地或合作地解决问题，然后师生共同对问题解决的过程及结论进行反思，并且表达、归纳、提升分析过程中的体验与感悟，进而由学生自主构建出企业成功经营的主要因素的知识。这样的设计不仅有利于发展学生的理解、分析、概括、想象等思维能力，加深他们对知识的理解，又有利于他们表达、协作等实践能力的提高，以促进其全面发展，实现教学过程与教学结果并重，知识与能力并重。