1.结果性目标：
（1）通过自主阅读1929—1933年的经济危机的影响，认识罗斯福新政的历史背景。
（2）根据美国当时的形势，能理解罗斯福新政的内容和产生的作用。
2.体验性目标：
在认识罗斯福新政的背景和理解罗斯福新政的作用过程中体验经济形势与经济政策的关联。
