【教材分析】☞

1.课程标准分析：

本节课是根据地理2课标“结合实例说明农业或工业生产活动对地理环境的影响”设计的。

本条标准是要求学生会用实例说明农业或工业生产活动对地理环境的影响。这种影响可以从四个方面认识：一是农业生产或工业生产对资源、能源的利用产生的需求与有限资源、能源之间的矛盾对地球环境的影响；二是资源、能源不合理利用方式产生的后果对环境造成的破坏；三是农业生产或工业生产活动本身对地理景观的影响；四是农业或工业生产活动对社会环境、经济环境的影响。

本条标准要求学生能够说明的是农业生产“或”工业生产对地理环境的影响，即学生只要能用农业生产或工业生产中的一种进行分析就可以达到“标准”。这是因为农业生产或工业生产只是生产的形式和内容不同，它们对地理环境影响的本质是一样的。地理教学只要农村或城市的学生能够通过详细分析一种人类生产活动来认识人类生产活动对地理环境的影响，就达到教学目标了。

2.教学内容分析：

工业生产活动对地理环境的影响是第三章第二节工业区位中的第四部分，是在学习工业区位因素和工业地域、工业区的基础上，对工业活动产生结果的讲述，目的在于引导学生正确认识人地关系。但是教材只介绍了工业生产活动是地球环境污染的主要原因，并没有直接给出工业污染的具体表现，而且教材侧重强调工业生产活动对环境的负面影响，不符合新课标中要求学生自主探究的思想。可以让学生自由发言，探究有利的影响，有利于培养学生的发散思维和全面看待问题的能力。本课的学习也为第四单元可持续发展的学习奠定了基础。