【学生分析】☞

经过一轮复习的高三学生，对《经济生活》和《政治生活》的相关考点均有一定的认知，但是对教材体系的认识还有不够系统和不深入的地方。特别是在基于具体问题和具体情境时有效调动和运用教材相关知识分析和解决实际问题，不少学生内心是比较惧怕的。本次主观题学生普遍得分不高，除了学生对教材主干和重点知识把握上的问题外，还有很重要的一点就是学生对命题人设问意图的分析和理解不到位，尤其是结合设问对材料关键词即有效信息的提取不准确、不全面，从而导致失分较多。