【核心问题分析】☞

核心问题：观察实验，分析城市化过程中城市内涝的成因，并提出解决措施。

新课标背景下的高中地理教学尤其强调学习方式的转变，强调学习过程的体验，而体验的最好方式就是亲历，在亲身（包括身体的、情感的）参与的学习活动中主动获取知识与技能，再现知识的产生过程，获得情绪的历练。在教学内容上，新课标主张以课程标准为指导，选取合适的教与学的材料。所以，这部分的学习，没有采用教师直接讲解教材材料和案例的方法，而是选取具有乡土味道的城市“内涝”的话题，尝试通过新颖的现场实验，引导学生分析城市化进程中城市问题的形成原因及解决措施。课堂充分发挥平板优越的交互功能及储存功能，提供师生对话平台，呈现更多更新的材料，达到丰富课堂、提高课堂效率的目的。这样的设计是为了让学生在获取地理知识和技能的活动过程中，通过亲身参与，体验城市化问题与自然环境、人类活动之间的关联。