本节课的教学对象为省会城市重点高中高二年级的文科学生，学生基础好、见识广，具有较强的自主思维能力；同时学生已经学习了工业的区位因素等相关知识，对工业的布局、工业区的形成等知识已经有了较深入的了解。但是，由于所在地区城市空间布局的特征，大量的工业区分布在城市郊区和外围卫星城，对从小生活在城市中心的大部分同学来讲，工厂似乎只是一个书本和影像上的概念，他们对工业缺乏全方面认识，尤其对厂矿、采掘、能源等重工业的认识非常片面，在教学中需要首先帮助学生形成对工业生产的基础认识。
