【核心问题分析】☞

核心问题：“讨论、判断热身考中38（1）（2）和39（2）的答题逻辑，分析主观题的解题思路，提升解题能力。”

基于教材和学生分析，确定本节课的重难点是要通过对热身考例题的分析，力图让学生厘清主观题解答的三种主要答题逻辑。为了突破重难点并最终达成上述教学目标，最好的方式就是调动学生表达出自己的解题思路，将思维过程显性化，充分暴露其思维或知识缺陷；另一方面，教师分析了近几年高考主观试题，并就学生在热身考中的典型失误进行错因的分析与总结。由此，教师设计了“讨论、判断热身考中38（1）（2）和39（2）的答题逻辑，分析主观题的解题思路，提升解题能力”这一核心问题。