【评价预设】☞

提出问题环节：通过生动直观的视频导入，将学生的思维立刻聚焦到人类活动对三圣乡环境的影响上，激发了学生的学习热情，营造了解决问题的情境。

解决问题环节：（1）学生研读资料，面对这种现代农业（城郊农业）得出的结论基本都是积极的影响，很少想到负面的影响。在此环节中要及时准确地引导学生思考城郊农业这种模式也有负面的影响。（2）同学在分析积极影响的时候，分析不够全面，就比如植被覆盖率增加对环境产生的影响并非一方面而是多方面的，要有效地引导学生进行全面的思考，得到充分的答案。（3）地理环境包含了人文与自然环境，所以在引导和点评时也可以就此方面进行分析。

反思提升环节：在此环节，首先要对三圣乡这个典型的案例进行总结。从学生所说的点来进行归纳提升，总结出分析农业活动对地理环境影响的一般方法和入手的角度。在此过程中还要用专业的语言强调人类活动与地理环境之间的关联，对地理环境的影响有正面和负面两个方面，但是人地协调发展才是最终的目的。

运用反馈环节：为强化人类活动对地理环境的关联，利用2012年的全国2卷进行检测。在此环节一定要强调人类活动对地理环境的影响应该从正负两方面考虑，并且人类活动是否合理将导致不同的结果。