本节课是采用“核心问题教学”的课堂教学模式完成的一节复习课。课堂里以“对考点，建体系，补漏拾遗；翻习题，拟试题，掌握运用”为核心问题，引领学生在反思及交流等学习活动中以“文化内涵及作用”的载体和背景去体验知识与运用的关联。从课堂中学生的表现及课堂检测练习的分析来看，基本达成了预期的结果性和体验性目标。
核心问题教学评价表
续表
