“学教”结合　“情理”相融[1]

“学教”结合　“情理”相融 ^[1]

榆林供电局职工学校现有教职工13人，技校生、函授学员132人。近年来，该校党支部紧密围绕学校中心工作，结合学校实际，采取“学、教、讲”结合，“情、理、身”贯通的方法，开展行之有效的思想政治工作。

所谓学，就是师生认真学习党的路线、方针、政策，学习政治理论常识和业务技术知识。

所谓教，就是结合形势，对师生开展有针对性的教育活动，提高师生政治、思想素质。先后开展了“双基”、法制、党的十四大、雷锋精神等教育活动。

所谓讲，就是通过学习、教育、讨论活动，让师生讲认识、讲体会、讲打算、讲心里话，从内心启迪激发他们积极向上的精神。

所谓情，就是做思想政治工作要以诚相待、以情感人。党支部从关心人、爱护人、体贴人入手，积极关心师生的工作、学习和生活状况，努力为他们排忧解难。凡遇到师生有病，领导必须关心看望；凡遇职工家中婚丧大事，领导必须帮忙操办；凡遇节假日，领导必须与学生同乐。

所谓理，就是以理服人，讲事实摆道理，让人心服口服。1992年因机构变动和人事调整，个别职工出现抵触情绪，党支部书记不厌其烦地开展了谈心活动，使他们消除了顾虑，愉快地投入了工作。

所谓身，就是以身作则，以身教人。凡要求职工群众做到的，领导、党员首先做到；凡要求职工群众不能做的，领导、党员首先不能做。在学习、工作、作风等方面，领导处处走在前，发挥了表率作用。

党支部细致入微，行之有效的思想政治工作，使学校教职员工的思想面貌焕然一新，有力地促进了教学任务的圆满完成。

【注释】

[1]原载1994年7月25日《榆林电力报》第39期。