《病理生理学（第2版）》简介
《病理生理学（第2版）》这本书是由.曹霞，严米娅主编创作的,《病理生理学（第2版）》共有241章节
1
前 言
病理生理学是一门理论性、实践性很强的医学基础学科，与其他基础医学学科相互渗透而成为一门综合性的边缘学科，同时，它又是一门沟通基础医学与临床医学的“桥梁”学科，因...
2
目录
目 录 前 言 第一章 绪 论 第一节 病理生理学概述 第二节 病理生理学的研究方法 一、动物实验 二、临床观察 三、疾病的流行病学研究 第三节 病理生理学发...
3
第一章 绪 论
学习目标 掌握：病理生理学、基本病理过程的概念。(https://www.daowen.com) 熟悉：病理生理学的研究方法和学习方法。 了解：病理生理学的发展...
4
第一节 病理生理学概述
病理生理学（pathophysiology）是一门研究疾病发生、发展规律和机制的学科。它通过对疾病发生的原因和条件的讨论，从机能和代谢变化的角度探讨疾病发生、发...
5
第二节 病理生理学的研究方法
病理生理学既是基础医学中的一门理论学科，又是一门实验学科。要揭示人体疾病中隐藏的规律，病理生理学工作者必须从事科学研究。在病理生理学的教学内容中也安排了一些相应...
6
一、动物实验
动物实验是病理生理学研究的主要手段。动物实验包括急性动物实验和慢性动物实验。由于有关疾病的大部分实验研究不能在人体中进行，因此，需要在动物身上复制类似人类疾病的...
7
二、临床观察
病理生理学研究的是患病机体中的功能代谢变化，人体是其主要对象。在不损害患者健康、不延误患者诊治的前提下，采用B超、心电图、核磁共振等无创性的仪器检查，或收集患者...
8
三、疾病的流行病学研究
为了从宏观和微观角度探讨疾病发生的原因、条件及疾病发生、发展的规律和趋势，从而为疾病的预防、控制和治疗提供依据，传染病和非传染病的群体流行病学研究和分子流行病学...
9
第三节 病理生理学发展简史
病理生理学是一门年轻的学科，它的发展历史是同人类对疾病本质的认识过程密切联系的，是医学发展和临床实践需要的必然产物。 17—18世纪，意大利解剖学家Morgag...
10
第四节 病理生理学的学习方法
病理生理学是一门理论性和逻辑性很强的课程，在学习过程中要特别注重学习方法。...
11
一、掌握重点内容
病理生理学这门课程的重点内容包括相关概念、病因和发病机制、机体功能和代谢改变以及防治的病理生理学依据。那么，要用怎样的思路去学习病理生理学呢？首先，要掌握每一个...
12
二、体会课程的特点
病理生理学的教学内容中充满着辩证法，如矛盾的对立与统一（损伤与抗损伤）、矛盾的转化（因果交替）、局部与整体相互关联等，因此，在病理生理学的教与学中必须以辩证唯物...
13
三、追踪相关领域的最新研究进展
20世纪末以来，生命科学的快速发展大大促进了人们对疾病的认识。例如，随着人类基因组计划的完成，表观遗传学、功能基因组学、蛋白质组学、代谢组学的研究成果已经极大地...
14
四、重视实验课
病理生理学的理论来源于实验研究，通过实验课可验证理论课所学的相关知识，加深对理论知识的理解和记忆。利用多学科融合的机能实验平台，通过设置综合性实验和设计性实验，...
15
五、重视临床实践和社会调查
病理生理学以患者为主要研究对象，研究的是患病机体的功能代谢变化。因此，早期接触临床患者，对相关疾病有一个感性认识，可提高学习兴趣和学习效率。最近十年来，国外高校...
16
第二章 疾病概论
学习目标 掌握：健康与疾病的概念；脑死亡的概念及判断标准。(https://www.daowen.com) 熟悉：疾病发生、发展的一般规律；疾病的基本机制。 了...
17
第一节 健康与疾病
(https://www.daowen.com)...
18
一、健康
1946年，世界卫生组织宪章（Constitution of the World Health Organization）前言中对健康提出的定义是：健康不仅是没...
19
二、亚健康
亚健康（sub-health）是指介于健康与疾病之间的一种生理功能低下状态。世界卫生组织的一项调查表明，人群中真正健康者约占20%，而处于亚健康状态者约占75%...
20
三、疾病
疾病是在一定病因作用下，机体内稳态（homeostasis）调节紊乱而导致的异常生命过程。在疾病过程中，躯体、精神及社会适应上的完好状态被破坏，机体进入内环境稳...
21
第二节 病 因 学
病因学（etiology）主要研究疾病发生的原因和条件。(https://www.daowen.com)...
22
一、疾病发生的原因
疾病发生的原因简称病因，又称为致病因素，是指作用于机体的众多因素中，能引起疾病并赋予该病特征的因素。因此，病因是引起疾病必不可少的、决定疾病特异性的因素，明确病...
23
二、疾病发生的条件
疾病发生的条件是指那些能够影响疾病发生的各种机体内外因素。条件本身不能引起疾病，但是它可以影响病因或者直接作用于机体，促进或阻碍疾病的发生。例如营养不良、过度劳...
24
第三节 发 病 学
发病学（pathogenesis）是研究疾病发生、发展过程中的一般规律和共同机制的科学。(https://www.daowen.com)...
25
一、疾病发生、发展的一般规律
疾病发生、发展过程的一般规律是指各种疾病过程中一些普遍存在的、共同的基本规律。 （一）损伤与抗损伤 致病因素作用于机体引起损伤时，机体会调动各种代偿功能对抗致病...
26
二、疾病发生的基本机制
疾病发生的基本机制（mechanism）是指参与很多疾病发病的共同机制，不同于个别疾病的特殊机制。近年来由于医学基础理论的飞速发展，各种新方法和新技术的应用，不...
27
第四节 疾病的转归
疾病的发生、发展是一个连续的过程，大多数疾病发生、发展到一定阶段后终将结束，这就是疾病的转归（prognosis）。疾病的转归有康复和死亡两种形式，主要取决于致...
28
一、康复
根据康复的程度，康复（recovery）可分为完全康复（complete recovery）和不完全康复（incomplete recovery）两种。完全康复...
29
二、死亡
死亡（death）是指机体生命活动的终止，是生命的必然规律。按照传统的观点，死亡是一个过程，分为濒死期、临床死亡期及生物学死亡期。但是，近年来随着复苏技术的普及...
30
第三章 水和电解质代谢紊乱
学习目标 掌握：高渗性脱水、低渗性脱水、水肿的概念及发病机制；低钾血症和缺钾的原因、机制及对机体的影响；高钾血症的原因、机制及对机体的影响；低钾血症的防治原则。...