小学班队工作者的角色定位

班队工作者是学校中全面负责一个班队学生的思想、学习、健康和生活等工作的教师，在整个班级的管理、教学和工作中，扮演着十分重要的角色。班队工作者的工作方式和效果，在很大程度上来源于班主任对自己所扮演的角色的正确认识。二者的角色定位，直接决定着班级的精神面貌和发展方向，深刻影响着学生德、智、体、美、劳等方面的全面与充分发展。在实践过程中，角色认识模糊的现象比较普遍，不少班队工作者陷入了角色认识的误区，以致常常发生角色错位倾向。管理者的角色定位问题不解决，或者解决得不大好，必然会影响到管理者的工作方式和效果。因此，作为班队工作者，要正确认识自身角色，做好角色的定位和转换。