班主任和家庭教育力量的协调

苏霍姆林斯基认为：“只有学校教育而无家庭教育，或只有家庭教育而无学校教育，都不能完成培养人这一极其细致复杂的任务。”^[10]苏霍姆林斯基的话表明，学生德、智、体、美、劳的全面发展离不开学校教育和家庭教育的有效整合。家校合作不仅有利于提高学生学业成绩，促使学生形成良好道德品质，预防青少年问题行为产生，也有利于转变家长教育观念，提升家长育儿素养以及形成融洽的亲子关系，还有利于学校更好地开展教育教学工作，从而丰富教育资源、提升学校的整体办学水平。^[11]由此可见，家庭教育与学校教育形成合力，对促进儿童身心健康发展、实现家庭关系融洽、推进家校和谐互动，具有重要意义。