一、道德素养

教师，为人师表。表者，榜样之谓也。一个优秀的班主任，应具有崇高的理想、高尚的品德、高雅的举止，并以此影响学生，感染学生，促进学生良好道德品质的形成。

（一）热爱祖国

热爱祖国，忠诚于党，是每个中国公民最基本的人生准则和政治道德准则：而作为承担特殊教育任务的班主任，就更应以奋发图强的精神，脚踏实地的作风、严肃认真的态度，担负起对祖国应尽的义务和责任，为建设一个富强的现代化中国而奉献自己的一生。具体地说，班主任应以浓厚的爱国之情去影响教育学生，以自己的爱国行动为学生做出表率，不仅热爱祖国辉煌的昨天，也热爱祖国充满希望的今天，更热爱并努力创造祖国美好的明天。

（二）热爱学生

尊师爱生，是当今学校的新型师生关系表现。爱学生是教师的本职，教师只有爱学生，才能更好地实现教书育人的任务；只有爱学生，才能唤起学生尊敬教师的感情，学生才能听从教师的教导，按照教师的要求去做。教师应关心、热爱班里的每一名学生。教育是一种极富于情感的事业，教师应该满怀激情，满怀对事业、对学生真挚的爱，去工作，去奋斗。

（三）正确的政治立场

社会主义时期的教育决定了班队工作者在班队管理中必须以马克思主义为指导，以社会主义初级阶段的理论和基本路线为依据，始终把坚定正确的政治方向放在首位。因此，加强班主任的政治素质，在现阶段，就是要坚持中国特色社会主义方向，保证班级各项工作紧密围绕党的教育方针政策，为培养社会主义建设者和接班人服务。在平时工作中要积极引导学生对党的方针等各项政策坚决拥护和执行，自觉抵制各种非无产阶级思想的侵蚀，力争做一个政治头脑清醒的人。

（四）作风正派

班主任对自己要高标准、严要求，要经常认真地运用自省、自勉的方式预防和克服各种不良的思想和行为；要求学生有文明行为，自己就要做到言行和举止文明；要求学生遵纪守法，自己就要带头遵纪守法。班主任只有言行一致，表里如一，才能说服学生，感染学生。只有具有这样的正派作风，才能做学生的楷模，才能真正做到为人师表。