制定培养方案,提高人才培养质量

二、制定培养方案,提高人才培养质量

早在2003年,上海财经大学就在全校开设创业选修课程;2005年在MBA 层面开设创新创业课程;2009年制定《上海财经大学创业教育实施方案》,在本科生培养方案中独立设置创新创业模块;2014年,学校明确提出本科生“三型”人才培养方案,将创业型人才与拔尖型人才、卓越型人才一起并列作为全校本科人才培养方案。2016年,学校制定《上海财经大学创新创业型人才培养方案》《上海财经大学创业学院“匡时班”培养方案》,规定在创新创业型人才培养中设置13个学分课程体系,学分修满给予荣誉结业证书。课程体系由2学分的通识教育课程、5学分的创新创业必修课程、4学分的选修课程、2学分的实践课程构成。

全校创新创业教育坚持“点线面结合、立体化、多层次”的培养理念。“点线面结合”中,“面上覆盖”是指在全校专业教育中渗透创新、创业和创造的通识精神和理念,面向全校学生开展创新创业教育通识课程,努力培养高素质卓越人才;“线上链接”是指深化全校创业型人才培养方案,鼓励学生通过参与各类创新创业计划项目,增强创新创业兴趣,提高创新创业能力。“点上突破”是指通过“匡时班”培养一批具有强烈创业意愿的年轻创客成为大学生创业的引领者;至今已开办两期,招生99名,培育项目77个,第三期即将招生。

学校创新创业教育坚持教学和研究互相促进,着力强化工商管理、应用经济学、管理科学与工程等一级学科的研究支持,在做大做强创业管理学科的基础上推进创新创业人才培养。