高校“双创”育人管理保障模式建设的探索——基于同济大学建筑与城市规划学院的工作经验
扈龑喆[1]
摘要 创新创业教育是新时代高校的发展的必然要求。同济大学建筑与城市规划学院十分重视“双创”工作，不断探索育人新机制，在实践中倡导“三个结合”，即指导与探索相结合、实践与提升相结合、第一课堂与第二课堂相结合。探索了一套以专业特色筑“两翼”维度，促学生全面发展的“一体两翼”“双创”育人管理保障模式，培养真正为社会所用的全方位复合型的“卓越工程师”。
Abstract Innovation and entrepreneurship education is the inevitable requirement for the development of universities in this new era.College of Architecture and Urban Planning in Tongji University highly values the innovation and entrepreneurship work，and constantly explores new mechanisms for education.In practice，CAUP advocates“three combinations”:the combination of guidance and exploration，of practice and promotion，of the first classroom and the second classroom.It explores a set of “One body with two wings”innovation and entrepreneurship education mode and management mode，in order to cultivate the real“excellent engineers”for the society.
关键词 创新创业教育，双创育人，一二课堂，管理保障模式，以人为本
Key Words Innovation and entrepreneurship education，First classroom and second classroom，Management and guarantee mode，People-oriented
在这个知识经济的时代，发展主要靠的是科技和人才的竞争，创新是一个国家经济和社会发展的重要基石。党的“十八大”以来，中央制定的国家发展战略中频频提到推动青年一代的成长奋斗与国家创新发展深度融合，习总书记在党的“十九大”报告中提到“助推中国青年一代创新创业，为他们实现人生出彩搭建舞台”。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》中提到，高等学校要加强创新创业教育，提高人才培养质量。特别强调的是随着《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》的出台，标志着我国的大学生创新创业教育已经上升为国家战略的层面并且在逐步有效推进中。
尽管我国高校创新创业教育一直受到政策强有力的推动，但在实践中仍存在理论与实践割裂、师资队伍匮乏、配套措施不完善等问题，归根结底是体系结构的不完善。高等院校作为培养未来人才的摇篮，担负着重要的责任。新形势下如何将创新创业教育与第一、第二课堂更好地深度融合，更好地提升学生的创新能力是亟待解决的问题。基于这样的思考，我们结合同济大学建筑与城市规划学院（下称学院）的工作经验对高等学校学生“双创”实践育人的管理保障模式建设进行了探索。