媒体对监测功能过度渲染引起恐慌

无论是广雅中学智能手环事件，还是中国药科大学的人脸识别事件，主流媒体在报道的时候，均是就智能监测设备的监测功能进行了重点报道，智能手环主要报道其定位功能，人脸识别和智能头环则主要报道对学生课堂状态的监测。如《Vista看天下》发文《浙江小学生被戴上的“智能头环”，为什么让我们害怕？》，对智能头环如何监测学生注意力进行了详细报道，并在文中提及人脸识别系统、智能校服等智能监测设备引入校园的事件。《人民日报》等多家主流媒体对该文进行转载。大量自媒体也跟风进行报道，竭力渲染智能监测设备对学生的监控和对隐私的侵犯。媒体设置议程，突出监测设备对学生产生的危害，弱化学校本来的初衷和智能设备对教学的作用，使网民形成认知偏差。在过度渲染之下，营造出了一种学校学生被智能监测设备全面监控包围的氛围，引起网民的恐慌，导致舆情产生。其实，校园智能监测设备也有一定的局限，例如广受诟病的广雅中学智能手环的定位功能，也仅限于校园范围之内。