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“温暖每一家”就是关心祖国的花朵，让他们心向光明，憧憬未来，感受世界的美丽。
“竹子开花啰喂，咪咪躺在妈妈的怀里，数星星，星星啊星星多美丽，明天的早餐在哪里……”
相信每个人听见这首耳熟能详的歌曲时，都能感受到温暖和爱，都会想到可爱的小宝宝，想到活泼可爱的阳光少年。
然而，在大多数孩子背着书包、蹦蹦跳跳地去上学的时候，还有很多残疾少年儿童无法跨进校园的大门。他们的教育问题怎么办？他们的“早餐”在哪里？
而且，这一部分儿童的教育问题不解决，他们的父母就没有心思和精力去脱贫致富。如何树立起这一部分困难家庭的生活信心，激发致富动力，就成了一个重要课题。
“全面建成小康社会，残疾人一个都不能少。”这是陇县确立的目标，也是通过实践得出的一个完美答案。
2016年的春天如约而至，春的气息染绿了陇州大地。伴随着春的脚步，一场感动人心的“暖春行动”也在这时悄然拉开了帷幕。
3月10日一大早，陇县西大街小学教师杨瑞就提着精心准备的礼物，怀着忐忑的心情，来到了县城环城东路的张怡丹（化名）家。
杨瑞要见的张怡丹是一位先天性脑部疾病患者，因为行动不便和语言功能障碍，今年已经12岁的小姑娘还没上过一天学。丹丹的父母外出打工了，她和爷爷奶奶生活在一起，成了一名孤独的留守儿童。
伴随着脱贫攻坚战斗的打响，陇县启动了“温暖每一家”党建暖心行动，面向留守少年儿童开展了“大手拉小手”教育帮扶活动，针对无法随堂就读的残疾少年儿童开展了“送教上门”活动。活动中，杨瑞毅然报名，当起了张怡丹的送教上门老师。
初次见面，让杨瑞十分意外。
一看见陌生人，小怡丹的身体就不自觉地紧张抽搐、痉挛，一只胳膊朝后扭着，不停发抖。她冷漠的目光瞪着杨瑞，一言不发。
“丹丹，你今年几岁了？”
……
“你想爸爸妈妈吗？”
……
也许是因为长期的孤独，孩子变得自卑又自闭，甚至抗拒和陌生人交流。面对沟通上的障碍，杨瑞没有气馁。一次不行，两次；两次不行，三次……时隔一周，她第四次来到了张怡丹家。这次，她终于用自己的耐心，打开了孩子紧闭的心扉。
“丹丹，你想上学吗？”
“……想！”
“丹丹，你愿意让我当你的老师吗？”
“……愿意！”
孩子的脸上终于露出了羞涩而拘谨的笑容。虽然口齿不清，但依然能听出她内心迫切的愿望。杨瑞当场为张怡丹办理了入学注册手续。从此，这位12岁的小女孩正式成了陇县西大街小学一名一年级学生。
从张怡丹“正式入学”那天开始，杨瑞坚持每周上门一次。每次去，她都会带上一点小礼物，有时是玩具，有时是食品，有时是一枚精致的发卡。和张怡丹待在一起的时候，她给小怡丹唱歌、讲故事，有时候还给小怡丹按摩身体，做康复训练。她发现，小怡丹虽然口齿不清、行动不便，但脑子特聪明。她讲的故事，丹丹都能听懂。有时候讲完了，一提问，小怡丹竟然都能回答上来，这让她很欣喜，也很有成就感。小怡丹的奶奶也说：“这么多年，没见孩子这么开心地笑过。”
很快，端午节到了。杨瑞问张怡丹：“丹丹，你希望端午节老师给你带什么礼物呢？”
张怡丹害羞地一笑，腼腆地说：“我不知道。”
杨瑞问：“我给你送个香包怎么样？”
张怡丹低头想了想，迟疑着说：“要不，给我带一盒绿豆糕吧？前几年，妈妈给我吃过。我想吃……”
几年前，张怡丹的妈妈和爸爸闹矛盾，赌气离家出走了。小怡丹好多年都没见过妈妈了。
端午节前一天，杨瑞给张怡丹带来了绿豆糕和香包。在那个愉快的下午，杨瑞发现张怡丹的眼里噙满了泪花。
又一个“六一”儿童节到了，张怡丹已经上了“二年级”。杨瑞做了一个筹划已久的决定———陪张怡丹过“六一”儿童节。
“六一”这天，杨瑞给张怡丹买了漂亮的新衣服，拉上一名同事，带着各自的女儿来到了张怡丹家。她们给张怡丹盛装打扮，举行了“隆重”的“六一”儿童节文艺表演。先由两个孩子给张怡丹跳了一支舞蹈，然后她又和同事给张怡丹唱了首歌。看着小怡丹开心的笑脸，杨瑞柔声说：“丹丹，你给大家唱首歌怎么样？”
“好呀———”让杨瑞意外的是，张怡丹竟然毫不犹豫地答应了。
接下来，张怡丹绘声绘色地唱了一首《小燕子》：“小燕纸（子），缠（穿）花衣……”———虽然咬字不清，还有点跑调，但是小怡丹唱得非常投入，一张笑脸因兴奋而变得绯红，像一抹彩云。听着小怡丹动情的歌声，杨瑞明白，从此，小怡丹的新生活开始了。
在小怡丹入学的同一天，陇县温水镇火烧寨中心小学教师孟根伍也行进在崎岖的山路上。他此行的目的地是十几千米外的一个小山村。他要去看望的是自己送教上门的学生王思苗（化名）。这是一位严重的先天性脑瘫患儿，还患有严重的癫痫。
第一次进入王思苗家的情景，孟根伍记忆犹新。
“送教上门？我孙女这个样子能接受教育？你是来看我老汉笑话的吗？”王思苗的爷爷涨红了脸、粗着脖子，用一连串问句把孟根伍挡在了门外。小思苗的奶奶一边劝着老伴，一边尴尬地把孟根伍让进门。
10岁的小女孩苗苗躺在床上，目光呆滞，对眼前的一切没有任何反应。
孟根伍没有生气。他知道，孩子有残疾，家里人有顾虑，总想藏着掖着，不让人知道，这种情况成了送教路上最大的障碍。困难并没有让他灰心丧气，相反，这更加坚定了孟根伍送教上门的决心。作为一名老党员，他想：这样的孩子，如果我们都不去关怀，还有谁会去关注他们呢？
这些年，为了给孩子治病，苗苗家里费尽周折，不但花光了积蓄，还欠下了一屁股外债。无奈之下，小思苗的父母远赴新疆打工，小思苗就和爷爷奶奶生活在一起。
面对家长的不接受和不信任，朴实而倔强的孟根伍没有气馁。第二次上门，他拉上了经验丰富的副校长马宝学。他下定决心，一次不行就两次，两次不行就三次，直到孩子的爷爷奶奶接受为止。
时间是一剂良药，可以消弭人与人之间的任何隔阂。两个月下来，王思苗的爷爷已经不再排斥孟根伍了。每次来到家里，孟根伍都会和小思苗的爷爷奶奶拉家常，说闲话。孟根伍似乎已经成了这个家庭的一员。只是他每次来时，小思苗的反应都很平淡，孟根伍问话，她也不回答。不管怎样，孟根伍始终不急不躁。孩子智力有障碍，教不了文化课，那他就教小思苗做游戏，给小思苗讲故事、读儿歌。无法互动，孟根伍就一个人唱“独角戏”。孟根伍觉得，哪怕什么也不做，就陪孩子静静地坐着，也是对小思苗的一份关怀。他相信，孩子虽然不会表达，但她的心，一定会被暖热的。
又一个午后，孟根伍像往常一样用心地给小思苗读着《安徒生童话》。他突然发现，小思苗的脸上浮现出了一抹淡淡的微笑。那微笑就像玫瑰色的朝霞，映红了小思苗可爱的小脸。
那一刻，孟根伍动容了。他明白，自己的努力没有白费。
孟根伍坚持每周来王思苗家。每次来，他都会带点好吃的。有几次，他还给小思苗带来了小人书、图画本。小思苗虽然还不识字，也不会画画，但他坚信，总有一天，她一定都能学会。他坚信小思苗会画出漂亮的树叶、鲜艳的花朵，会画出窗外叽叽喳喳的小麻雀……
有一次，孟根伍正和奶奶一起帮助小思苗做着康复训练。突然，小思苗牙关紧闭，四肢抽搐，发起抖来。孟根伍吃了一惊，旁边的奶奶说，这是小思苗的癫痫病发作了。看着苗苗紧咬牙关，孟根伍急了。情急之下，他下意识地把大拇指塞进了小思苗口中……等孩子终于平静下来，他感觉大拇指火辣辣地疼。仔细看时，他才发现自己大拇指上留下了深深的牙印。这时，王思苗的爷爷再也忍不住了，他一把抓住孟根伍的手，眼含热泪，激动地说：“孟老师，只要你认我，以后咱们就是亲戚了！”那一刻，孟根伍也激动得眼里噙满了泪花。
群众的认可，就是对他工作最大的支持和回报啊！
在陇县，像杨瑞、孟根伍这样送教上门的老师一共有41名。他们精心呵护着41名孱弱的祖国花朵，为他们付出了满腔心血，赢得了“代理妈妈”“代理爸爸”的美誉。
从表面看，这些“代理妈妈”“代理爸爸”关注的仅仅是个体学生的“一枝一叶”；但实际上，他们的努力牵动的是脱贫攻坚的“总盘子”。他们用行动在贫困群众缺乏信心、失去希望的内心支起了一个“动力支点”，使他们有了脱贫致富的内生动力。对孟根伍来说，最大的欣慰不在于小思苗爷爷态度的转变，而是小思苗的爸爸和妈妈重新看到了希望，有了面对困难继续奋斗的决心和信心。2018年，小思苗“逃离”到新疆打工的爸爸妈妈毅然返回了家乡，在县城附近开办了一家彩钢瓦厂。如今，一家人顺利脱贫，日子过得红红火火。小思苗的爸爸妈妈也下定决心，一定要治好小思苗的病，让孩子健康快乐地成长。
“太阳出来啰喂，照亮我也照亮你，一样的空气我们呼吸……请让我来帮助你，就像帮助我自己，请让我来关心你，就像关心我们自己，这世界会变得更美丽。”就像《熊猫咪咪》这首歌曲所唱的一样，陇县的“代理爸爸”“代理妈妈”用爱照亮了那些残疾儿童的内心，也照亮了他们未来的人生路。