《语文完全备课手册，五年级 上册》简介
《语文完全备课手册，五年级 上册》这本书是由徐俊,何郁 主编创作的,《语文完全备课手册，五年级 上册》共有112章节
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目录
第一单元 第1课 白鹭 第1课时 第2课时 第2课 落花生 第1课时 第2课时 第3课 桂花雨 第1课时 第2课时 第4*课 珍珠鸟 口语交际：制定班级公约 习...
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第一单元
单元说明 单元内容概览 本单元的人文主题是“一花一鸟总关情”，围绕主题共选编了四篇借助具体事物抒发感情的文章，分别是三篇精读课文《白鹭》《落花生》《桂花雨》，一...
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第1课 白鹭
❀备课资料❀ 课文赏析 《白鹭》是一篇借物抒情的散文，白鹭这一普普通通的常见水禽，经过郭沫若寥寥数笔的描摹，就显得那么精巧适宜，栩栩如生。 作者开篇把白鹭比作一...
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第1课时
一、诗句揭题，导入新课 1.同学们，你们还记得哪些有关白鹭的诗句呢？ 2.出示诗句及图片，齐读。 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼...
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第2课时
鹭鸶 雪衣雪发青玉嘴， 群捕鱼儿溪影中。 惊飞远映碧山去， 一树梨花落晚风。 诗中所描绘的白鹭给你留下怎样的印象？带着对白鹭的喜爱之情，我们继续走进郭沫若笔下的...
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第2课 落花生
❀备课资料❀ 课文赏析 《落花生》是一篇记叙散文，它运用对话写人记事，在平淡如水的记叙中，蕴含了殷殷的深情。收获花生的夜晚，父母兄弟姊妹，数人围坐一屋，品尝着自...
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第1课时
一、激导入趣，解读课题 1.猜谜语。 今天老师带来了一则谜语：麻屋子，红帐子，里面住个白胖子。 板书：花生 落花生 2.你们知道为什么叫“落花生”？ 因为花生是...
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第2课时
一、复习导入，整体感知 1.板书：落花生（读题） 2.课文围绕“落花生”写了几件事？ 3.花生收获是意外的惊喜，于是母亲提议过一个“收获节”，我们跟随作者去参加...
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第3课 桂花雨
❀备课资料❀ 课文赏析 《桂花雨》是一篇借物抒情的优美的散文，是留在作者记忆中关于故乡最美好、最迷人的一个印象。以“桂花雨”为题，以“桂花香”为线索，写出了作者...
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第1课时
一、创设情境，谈话导入 1.同学们，童年是一幅五彩的画卷，大家来分享一下自己的童年趣事吧。（学生自由交流） 2.著名作家琦君的童年最有趣的事情是什么呢？让我们一...
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第2课时
一、创设情境，复习导入 1.交流搜集的桂花资料，交流并读有关诗句。 2.课文围绕着“桂花雨”写了什么内容？ 二、走进文本，品味花香 1.默读课文，在描写花香的句...
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第4*课 珍珠鸟
❀备课资料❀ 课文赏析 《珍珠鸟》是一篇优美动人的散文。它通过对人鸟相亲的描写、对浓郁诗意的抒发和对深刻哲理的揭示，显示出作家对自然、人生的挚爱之情，人与动物和...
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口语交际：制定班级公约
教学目标 1.学习制定班级公约，营造良好的学习环境，建设团结友爱的班集体。 2.能够在讨论交流中准确、清楚地表达自己的意见，倾听他人的意见，并根据要求控制发言时...
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习作：我的心爱之物
教学目标 1.能够把自己心爱之物的外形特点、来历以及心爱的理由写清楚。 2.尝试借助心爱之物抒发自己的喜爱之情。 教学重点 1.能够把自己心爱之物的外形特点、来...
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语文园地
教学目标 1.能正确读写本单元的生字新词，并正确运用。积累课文中的优美句段，丰富语言积累。 2.进一步体会对比手法的作用，并能仿照练说，描写其他事物。 3.了解...
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第二单元
单元说明 单元内容概览 本单元是阅读策略单元，学习提高阅读速度的方法。学生进入高年级，课内外阅读量逐渐增加，阅读材料的种类不断丰富，掌握并运用提高阅读速度的方法...
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第5课 搭石
❀备课资料❀ 课文赏析 《搭石》是一篇意境优美、生活气息浓郁的散文。作者通过对家乡环境的介绍，反映出“搭石”在人们生活中的重要作用，借助对乡亲们“摆搭石、走搭石...
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第1课时
一、明确阅读要求，提示“带着问题读”的方法 1.提示学生运用“带着问题读”的方法。 （1）出示课题，引导学生思考：看到课题，你有哪些疑问？把问题简要记下来，可以...
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第2课时
一、小组汇报学习成果，深入把握课文内容 1.小组交流。对本组准备分享的内容进行最后梳理，确定分享的形式、人员分工。 2.小组汇报。教师提出要求：请同学根据课文内...
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第6课 将相和
❀备课资料❀ 课文赏析 《将相和》是根据《史记·廉颇蔺相如列传》改写的历史故事。课文以秦、赵两国的矛盾为背景，通过“完璧归赵”“渑池会面”“负荆请罪”三个故事，...
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第1课时
一、明确阅读要求，提示“带着问题读”的方法 1.提示学生运用“带着问题读”的方法。 （1）出示课题，引导学生思考：看到课题，你有哪些疑问？把问题简要记下来，可以...
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第2课时
一、温故知新，导入新课 1.教师听写上节课中出示的词语卡中的词语，根据学生的掌握情况小结指导。 预设：教师在词语听写时要把文中出现的成语作为检测的重点。 2.教...
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第7课 什么比猎豹的速度更快
❀备课资料❀ 课文赏析 《什么比猎豹的速度更快》这篇文章主要介绍了比猎豹的速度更快的游隼、声音、喷气式飞机、火箭、流星体、光等事物，展示了一个奇妙的科学世界。课...
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第1课时
一、明确阅读要求，提示“带着问题读”的方法 1.提示学生运用“带着问题读”的方法。 （1）（板书：速度）看到这个词，你想到了什么？（学生畅所欲言） （2）板书课...
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第2课时
一、复习回顾，导入新课 1.上节课的学习，让我们知道了“什么比猎豹的速度更快”。（指名交流） 2.作者是如何推论出这一结论的呢？这节课我们继续学习。 二、精读感...
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第8课 冀中的地道战
❀备课资料❀ 课文赏析 地道战是抗日战争时期，在华北平原上抗日军民利用地道打击日本侵略者的一种作战方式。《冀中的地道战》分别从冀中地道战出现的原因、地道如何方便...
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第1课时
一、明确阅读要求，提示“带着问题读”的方法 1.提示学生运用“带着问题读”的方法。 （1）出示课题，引导学生思考：看到课题，你有哪些疑问？把问题简要记下来，可以...
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第2课时
一、小组汇报学习成果，深入把握课文内容 1.小组交流。对本组准备分享的内容进行最后梳理，确定分享的形式、人员分工。 2.小组汇报。教师提出要求：请同学根据课文内...
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习作：“漫画”老师
教学建议 本单元的习作要求为“结合具体事例写出人物的特点”，本单元教学之初，可以要求学生有意识地观察、记录喜欢的老师的言行、举止。习作课上，选择一位印象最为深刻...
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语文园地
教学建议 本单元语文园地安排了三个板块的内容。 “交流平台”围绕“阅读要有一定的速度”，以学习伙伴交流的方式总结、归纳本单元课文学习中涉及的提高阅读速度的方法，...