第2课时

第2课时

一、导入新课

上节课我们经历了取材、构思的阶段，通过列提纲做到按照一定的顺序、运用恰当的说明方法把事物介绍给别人，下面把你准备介绍的事物写下来。

二、学生写作，教师巡视指导

1.学生写作，教师提醒注意书写工整，语句通顺。

2.教师巡视，发现学生写作中存在的问题和困难并及时加以引导解决，重点指导按一定顺序、运用恰当的说明方法。

三、交流习作，师生评议修改

1.小组内介绍自己写的事物，对存在问题的地方提出修改建议，互相交流。

2.组内评改后，学生根据同学的建议进行修改。

3.全班交流。师生共同评议，表扬学生习作中的亮点，对存在的问题提出修改意见。

4.根据同学和老师提出的修改意见，再次修改。

四、誊写习作

在作文本上誊写自己修改的习作，注意书写和格式。

板书设计

习作：介绍一种事物

写之前：观察事物 确定事物特点

写之时：注意方法 采用说明方法

写之后：分享修改