口语交际：制定班级公约
教学目标
1.学习制定班级公约，营造良好的学习环境，建设团结友爱的班集体。
2.能够在讨论交流中准确、清楚地表达自己的意见，倾听他人的意见，并根据要求控制发言时间。
3.学习在讨论后作小结，既总结大家的共同意见，也说明不同意见。
教学重难点
1.学习制定班级公约，营造良好的学习环境，建设团结友爱的班集体。
2.能够在讨论交流中准确、清楚地表达自己的意见，倾听他人的意见，并根据要求控制发言时间。
3.学习在讨论后作小结，既总结大家的共同意见，也说明不同意见。
教学流程
一、创设情境，谈话导入
1.“没有规矩，不成方圆。”你知道的规则都有哪些？这些规则给我们的生活带来什么方便？
2.一个集体要取得进步，需要规则。今天，我们一起出谋划策，为我们的班级制定规则。
（板书：制定班级公约）
什么是班级公约？
二、畅所欲言，提出看法
1.你希望生活在一个什么样的班集体中呢？
（1）从班级的学习、纪律、卫生等方面制定。
（2）从你发现的班级不文明现象方面制定。
（3）制定的公约要科学、合理、全面，要考虑大多数人的情况。
2.梳理总结，达成共识。
（1）谁能根据大家的发言，从学习、纪律、卫生等方面来概括地说一说理想的班集体应该达到怎样的目标？
（2）总结时应该注意什么呢？
①分类、分项、分条确定班级目标。
②小结时既要总结大家的共同意见，也要说明不同意见。
三、分组讨论，初成雏形
1.针对班级建设的目标，每位同学在纸上写出两三条自己认为比较重要的公约内容。
2.分组讨论。
在这些内容中，哪些是重复的，哪些是不合理的？谈一谈自己的看法。特别注意：发言时要控制时间。（安排计时员）
3.整理总结，补充完善。
根据小组成员的意见进行梳理总结，使公约内容具体可行，形成小组意见。注意小结时，既要总结大家的共同意见，也要说明不同意见。
四、全班表决，形成公约
1.小组汇报讨论结果，表明观点。
2.全班同学逐条表决，有异议的积极阐明自己的观点。
3.总结形成班级公约。
五、张贴公约，铭记践行
1.齐读公约，铭记于心。
2.装饰张贴，积极践行。
只有每一位同学都能自觉遵守公约，才能营造一个良好的学习环境，建设团结友爱的班集体。