学校文化建设的原则和方案

1.真善美的原则。学校文化要追求的第一个原则就是“真善美”。“真”体现的是学校文化要突出真实，真情。符合学生特点，符合学校实际，符合国家育人要求。无论是外在的表现形式，还是内在的精神追求，都是学校办学思想，办学愿景的真实呈现。“善”指的是学校文化的导向性，把立德树人作为核心要素体现出来，营造积极向上的文化氛围，树立正确的价值导向和审美导向。“美”指的是学校文化建设呈现出来的有形环境给人一种愉悦、舒服的感受，所有的表现形式具有美学的意义和情趣。从色彩的选择到造型的设计，甚至到位置的摆放，带给师生的是美的享受和熏陶。

2.整体性原则。学校文化建设要符合党和国家的教育方针，围绕学校中心工作，联系学校实际，从整体上进行谋划和设计，与学校的办学思想、教育理念密切融合，并辐射到学校工作的方方面面，一以贯之。即使当时很多文化建设无法实现，但是整体架构要完整、有序。

3.特色性原则。任何一所学校，虽然都从事着相同的任务，但是因为地域、历史、教育追求等诸多因素的不同，学校文化的特色性就尤为重要。东城一小的“火文化”就是她独特的一种文化。整合后的一小，就犹如涅槃的火凤，通过浴火重生实现新的飞跃，再次展翅翱翔。

4.循序渐进原则。受经费和时间的限制，东城一小在学校文化的建设上采用的是整体设计和规划，循序渐进、分步实施。用了近三年的时间完成了学校环境文化、制度文化、精神文化和活动文化的建设。