探索生态德育,擦亮童年亮度

三、探索生态德育,擦亮童年亮度

“才者,德之资;德者,才之帅。”东城一小丰富的德育活动对形成学校文化起着很重要的作用,让校园精神内化进每名师生心中,逐渐成为一种自觉自发的精神动力。每年5月总校都会精心举办“文明大舞台·才艺大绽放”艺术节暨庆“六一”文艺汇演;一年一度的大学区学生“悦读越快乐”读书节,主题为“我要飞得更高”的学科节;一年级学生入队礼暨少先队建队日纪念活动。每年四年级学生的成长礼活动、六年级学生的毕业礼,研学旅行活动,“文明大舞台,百花齐绽放”学生迎新活动,以及学校充分利用重大节庆日和纪念日开展的各类主题教育活动,唱响爱国主义、集体主义主旋律,构成了总校“三节三礼三活动”的德育体系,已日益成为德育文化的特色品牌。

同时深入开展把思想道德教育的要求和任务融入学生的学习生活之中,引导学生进行自主管理,让学生在竞争中树立民主意识,在工作中注重培养服务意识、自律意识、创新意识,强化自主意识以锻炼学生的社会实践能力,增强文明素养。

黄邓分校将总校已有的德育工作经验传承下来,并结合自身特点,积极探索“生态德育”。“生态德育”是以学生发展的核心素养为出发点,依附大西安的文化背景、浐灞生态区的地理优势,积极构建我校生态德育体系,深入实施“五化”育人策略,尊重学生的生活实际和切身体验,呵护学生的心灵成长,使学生体验到关爱他人的乐趣,规划人生的愉悦,张扬自我的幸福,实现家校沟通的顺达,通过整合学习、生活、社会等相关的促进学生健康成长的教育资源,实施一系列的影响,让人与自然、人与社会、人与人和谐共生,获得最优化发展的一种德育方式。学校从具体事情抓起,从一言一行做起,养成文明行为,培养良好的道德情操,使学生在活动参与中受到潜移默化的影响,思想感情得到熏陶、精神生活得到充实、道德境界得到升华。学校努力做到常规活动制度化,主题活动多样化,特色活动具体化,为学生提供展示自我、锻炼自我的平台,让他们充分参与到各类有趣、有意义的活动中,通过各种活动的开展进一步实施素质教育,对学生进行品德教育,在活动中磨炼意志、陶冶情操、培养品质、提升素养。