课程建设，齐头并进

课程承载着教育思想、教育目标和教育内容，是学校一切工作的核心，课程体系是学校内涵最重要的载体，是学校的核心竞争力。课程改革的最终目的是提高学生的综合素养。国家《基础教育课程改革纲要》中明确提出了对课程改革的具体要求。通过对重庆、上海、广州等地学校的实地考察，我们了解到，南方和经济发达地区的课程建设已经进行了十余年，而且取得了非常好的效果，学校课程丰富，学生综合能力强，学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力提升显著。学校的特色化发展必须依托课程建设的独特化，以课程建设促进学校特色发展的进程。为此，东城一小总校与黄邓分校于2018年开始了课程改革的探究工作。学校着力搭建释放每名孩子天性的平台，让每个生命在这里都可以实现自身的价值，真正落实习总书记提出的“让每个人都有出彩的机会”这一指示，培养个性化人才，真正落实因材施教，让学生的核心素养具体落地，为孩子的终身发展奠定坚实的基础。坚决落实国家基础性课程；积极探索学科整合课程，打通学科壁垒，开展项目式学习；不断深化和提炼选修课程。提高各类型课程的教学质量，满足每名学生不同方向和不同层次发展的要求，构建起了学校完整的课程体系，促使教师和学生的双重智慧成长。课程改革中，无论是教师还是学生都能徜徉在知识、技能、情感态度和价值观的海洋，每个人都能有自我发展的空间，轻松学习，培养个性，全面发展，智慧成长。