明确育人目标，构建课程文化

“国势之强由于人，人材之成出于学。”黄邓分校秉承总校育人理念，立足核心素养着地，着力搭建释放每名孩子天性的平台，积极构建特色课程文化，让每个生命在这里都可以实现自身的价值。

1.身心合一，谦和博爱

让学生良好品格在传统文化熏陶中逐渐形成。学校以传统文化教育为基石，不断丰富人文底蕴。一年级新生入学时巨幅长卷上的歪歪扭扭稚嫩而一丝不苟的签名；第一次面对老师时庄重而略带兴奋的声声“老师您好”；开笔礼活动上的点朱砂、击鼓明志；各年级春季开学前挂满楼道亲自书写的副副春联、亲手制作的盏盏灯笼，以及晨读声中的《三字经》《弟子规》等经典诵读。从传统文化中汲取养分，滋润学生身心成长，培养谦和博爱精神。

2.活力四射、积极灵动，让学生德智体美全面发展

学校以活动为载体，塑造学生乐学争先的品格。4月份的春季综合运动会、6月份的师生展演、10月份的秋季运动会暨自编操比赛、12月份的学科节活动，每一次的活动都能展现孩子们满满的自信，充沛的活力，灵动的身影，精彩表现让家长喝彩不已。

3.专注用心，言行相匹，让学生养成良好行为习惯

知行合一，在历练中才能够使自己不断成长。东城一小历来重视学生的自主管理，自我发展。黄邓分校一脉相承，为促进学生的自主管理能力，相继开设了星火银行、火苗苗超市、微社区以及温暖书吧系列活动等，孩子们讲故事、做表演、做分享，让书籍滋养心灵，获得满满的成就感。除此之外，在征求孩子意见的基础上，与孩子们一同制定了《东城一小黄邓分校学生仪容仪表规范》《在校童谣歌》。每天，孩子们精神饱满、衣装整洁、伴着童谣走进校园，满满的幸福感洋溢在每个孩子的脸上。课堂上的多元评价手册、星火币的持续积累，银行的存取，超市的换购活动，使孩子们在课内外都是一个小实践者、小奋斗者、小追梦者，享受着成功带来的获得感。我校的部分学生代表还定期到总校进行自主管理交流分享。学校还分年级举办形式多样的特色活动，一年级的汉语拼音读写大赛，孩子们可以快速完成纯拼音读物的朗读；二年级的口语交际大赛，孩子们个个思路灵活，语言丰富；三年级的毛笔字书法培训和硬笔书法比赛，让孩子们各展风采；四到六年级的辩论赛更是精彩异常，孩子们自信满满，能言善辩。这些历练都在磨砺一个个小生命的成长，不断走向成功。

4.童心洋溢、致趣生成，让孩子健康快乐成长

多元化课程建设作为东城一小的一大办学目标和方向，各种社团活动让孩子乐在其中。总校的足球社团、木艺社团、合唱社团、葫芦丝社团、跆拳道社团等一批特色活动社团都产生了一定的影响力。黄邓分校在多元化课程建设中开设的30余门选修课，十余个特色社团以及选班走课的教学模式，让孩子们的天性在这里得到了充分的释放！激情澎湃的足球田径、热情洋溢的街舞爵士舞、传承民俗艺术的花馍剪纸、生活气十足的茶艺西餐礼仪……这些文化的承续，知识的传递，能力的发展，致力于学生健康兴趣的生成。在童心飞扬的课程中努力形成积极正确的情感态度、价值观；在经验分享、互助共进、智慧碰撞、心灵相遇中让孩子身心愉悦、和谐发展。