力推研教相长，夯实教学深度

东城一小教研氛围浓厚，每周的集体备课和教研活动持之以恒，以研促教，教研相长。每学年学校都会组织开展教研组展示擂台赛，现场抽题，15分钟准备，这是对教师理论素养和实践能力的检验和展示，从开始的紧张无措到现在的得心应手游刃有余，教师的教研能力得到了极大的提升。黄邓分校也参与其中，在借鉴总校教研开展工作的基础上，结合自身开展教研活动。旨在通过潜心修炼，夯实专业素养；追求务实求真，探究课堂教学之本。

1.以展促评，激发教师向上的活力

没有对比就看不到差距；闭门造车，就不能出门合辙。每周一次的教学反思和三笔字展评活动，每学期一次的课题研究资料展示和教育教学资料观摩活动。在前期督促的基础上已经形成了老师自我展示良好的积极性，实现了以展促评、共同提升的展评目标。

2.以研促教，见微知著，让教育随时发生

依托东城一小“名校＋”平台，开展特色教学研讨展示，大家慷慨激昂，一起探究课堂教学之本；每年11月的灵动课堂全过程诊断式校本教研活动，及时解决了灵动课堂实施中老师们的困惑；微课制作培训与研讨，让大家一起追寻现代化教学之本，开辟适应潮流的授课方式；每月的教学质量分析会，帮大家寻找提升质量策略与方法，查漏补缺；在设定周二为无作业日的基础上，学校还探究作业整合之法，切实减轻学生作业负担。学校还引导大家从细微处着眼，从教育教学面对的问题和困惑着手，确定个人校本研究小课题，以研促教，让教研伴随教育时时发生。

3.专业引领，陪伴同行，享受职业的幸福

独学而无友则孤陋而寡闻。学校努力搭建各种平台，让老师们取长补短，相互切磋，让所有老师在不断成长中享受到职业的成就感和幸福感。每学期，学校都会在各组初赛的基础上进行灵动课堂全过程大赛，这样的比赛从说课到上课再到课后研讨，充分发挥教研组的力量，大家集思广益、各展所能，充分体现团队的正能量。为了使年轻教师尽快成长，学校还开展“启辰工程”，一帮一，共成长。同时不定期邀请区进校教研室多位专家老师来校，为老师进行教学指导和专业引领，有力地促进了全体教师教育教学能力的提升。