立德树人：党建与德育工作呈现新气象

2017年，全省基础教育系统按照新时代党建要求，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神；推动全面从严治党在基础教育系统纵深发展，向中小学基层延伸，贯彻到学校工作的方方面面；积极推动习近平新时代中国特色社会主义思想与党的十九大精神进学术、进学科、进课程、进培训、进读本工作，用新的科学理论武装师生头脑，建立党建工作长效机制。省委教育工委、教育厅已启动红色文化教材编写工作。各地中小学全面推进“党建+”活动，积极探索党的建设与学校工作深度融合新模式，构建以党建为引领、统筹推进学校工作新机制，充分发挥广大党员干部的先锋模范作用，以党建工作的新成效推动基础教育事业改革发展再上新台阶。萍乡市举办了中小学基层党组织书记示范培训班，深刻领会新时代党的建设总要求，进一步拓宽党建工作思路。抚州市中小学党建工作以“五融入、五引领”明确方向，以“三大体系建设”夯实基础，以“三大途径方式”搭建平台，以“三大工作内容”提升质量，以“五大保障机制”明晰责任，全面提升中小学党建工作水平。武宁县教体局召开党员干部警示教育大会，要求广大党员干部和教育工作者时刻强化自律意识，抵制住各种诱惑，以良好的工作作风与优异的工作成绩取信于百姓。石城县各校基层党支部扎实推进“三会一课”“党员活动日”“3+X”“党课集中月”等学习教育常态化制度化。南昌市经开区新庐小学开展党员先锋“六个一”工程，发挥党员的先锋模范作用，实现党建与教学的深度融合，促进学校发展。

2017年，党中央、国务院在顶层设计上更加注重落实“立德树人”的根本任务。纵向上，建立了大中小幼一体化德育体系。2017年1月印发《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》，要求把中华优秀传统文化全方位融入思想道德教育、文化知识教育、艺术体育教育、社会实践教育各个环节。8月印发《中小学德育工作指南》，着力于构建方向正确、内容完善、学段衔接、载体丰富、常态开展的德育工作体系。9月印发《关于深化教育体制机制改革的意见》，要求健全“立德树人”系统化落实机制，构建以社会主义核心价值观为引领的大中小幼一体化德育体系。教育部要求2017年9月起小学和初中起始年级统一使用“部编版”语文、历史、道德与法治三科教材，并逐步全面实施。11月教育部召开中小学党建暨德育工作会，公布大量德育典型案例。横向上，德智体美劳全面发展。2017年6月教育部召开第二批学校美育改革发展备忘录签署暨全国学校美育工作推进会，11月颁发《学校体育美育兼职教师管理办法》规范学校体育美育兼职教师管理，创新校外教育途径，遴选命名一批全国中小学生研学实践教育基地和营地。我省充分发挥统筹协调优势，全省基础教育系统通过各种形式帮助广大青少年学习理解和践行社会主义核心价值观，进一步推动社会主义核心价值观“入脑入心、入言入行”。从学校实践层面来看，德育目标与路径更加清晰，德、智、体、美、劳等教育内容在实践中走向相互融合、相互渗透、相互促进，家庭、学校、党政、社会四位一体共同协作。我省于2017年2月召开了全省中小学社会主义核心价值观教育经验交流暨德育工作会议，赣州市教育局、弋阳县教育局等8个单位通过视频或现场发言的方式作典型发言，为各地提供了有益借鉴。会议要求坚持“立德树人”，切实加强中小学社会主义核心价值观教育，在“传承、结合、融入”上下功夫，在落细、落小、落实上见成效，促进学生德智体美劳全面发展。萍乡市倾力编写《社会主义核心价值观进校园萍乡读本》，免费发放至全市中小学生，切实加强学生社会主义核心价值观学习教育。崇义县编印了《践行社会主义核心价值观（三字经读本）》，将价值观内容和要求有效种植到孩子的心里。兴国县开发了《春风化雨——习近平总书记重要讲话进课堂读本》地方教材。全省基础教育系统结合当地实际，努力做好党建工作、落实“立德树人”根本任务，党建、德育工作呈现出诸多新气象。