舆论引导，正确认识校外培训

1.通过媒体等渠道科普教育常识。一是教育要张弛有度，学生花费过多的时间在课堂学习和校外培训上，忽视了劳逸结合，不利于大脑的发育。二是校外培训机构的提前学习，影响学生课堂学习的兴趣和积极性，难以形成专心致志的好习惯，影响后续的学习。

2.加强对家长的引导，帮助家长改变长期存在的“拔苗助长”“不能输在起跑线上”等理念，避免盲目攀比，科学认识学生课业负担。引导社会和家长树立正确的育人观、成才观，形成合力，推进素质教育。

3.引导社会理性看待校外培训机构相应的积极作用，正确认识一些校外培训机构违背教育规律“超纲教学”“提前教学”“强化应试”的危害性，为校外培训机构治理营造良好的社会氛围。

4.总结宣传推广各地专项治理工作的经验做法，宣传守法诚信的校外培训机构先进典型，树立培训行业的良好社会形象。

（刘玉凤，南昌师范学院旅游与经济管理学院院长，教授；张慧勤，南昌师范学院旅游与经济管理学院讲师；崔志刚，南昌师范学院党委组织部讲师；朱杰，南昌师范学院旅游与管理学院教师）