教育合力：构建家校政社四位一体教育格局
习近平总书记明确指出，办好教育事业，家庭、学校、政府、社会都有责任。这一重要论断牢牢把握住了我国教育事业发展的阶段性特征与办人民满意的教育需要全社会合力的内在规律，对调动全社会的力量办好教育提供了强大支撑，指明了努力方向。教育既关系到今天，还决定明天的发展，关系到民族与国家的未来发展与前途命运。培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人是一项需要由家庭、学校、党政、社会等共同参与的系统工程，只有构建四位一体的立体教育格局，做到分工合作、密切配合、各尽其责，在不同层面寻找不同的教育侧重点，采用不同的教育方法，才能营造学生成长成才的健康环境。
1.学生教育的第一责任人是学生家长
家庭在学生道德品质、价值取向、习惯养成诸方面作用是最大的，有着任何人无可替代的独特作用，家庭是人生的第一所学校，家长是孩子的第一任老师，要给孩子讲好人生第一课，帮助孩子扣好人生第一粒扣子。学生是家庭的未来和希望，更是国家的未来和希望。为全面提升育人水平，就要建立健全家校一体化育人机制，提升家长综合素质，家长要尊重教育规律与学生成长规律，尊重学校教育，积极主动与学校保持正常联系。正如教育部长陈宝生所说，教育质量是尊敬出来的，不是谁就能抓出来的。教师与学生家长要互相尊重，形成健康向上的互相尊重的教育合力。
2.学生教育成长的最关键场所是学校
学校是指教育者有计划、有组织地对受教育者进行系统的教育活动的组织机构与场所。学校要承担学校教育责任，有目的、有系统、有组织、有计划开展有利于学生身心发展的教育活动。在对学生开展好教育教学活动的同时，还要积极主动与家长保持正常沟通，充分利用家访、家长会、微信、电话、互联网等交流方式，调动家长参与学校教育的积极性，增进学校与家长的了解与合作，关爱留守学生与特殊学生。办好学生家长学校，对家长开展教育与培训活动，为家庭教育提供法律法规、心理卫生、文化常识、家庭教育知识等方面的专业指导，帮助家长改进教育方法，解决家庭教育中存在的问题。
3.发展教育事业是党政领导重要职责
各级党政主要领导要重视教育、熟悉教育、关心教育、研究教育、服务教育、办好教育。加强党对教育工作的全面领导，努力使教育同党和国家事业发展要求相适应、同人民群众期待相契合、同我省综合实力和地位相匹配。2017年8月8日，我省政府新闻办等部门召开新闻发布会：在全省开展县市区党政领导干部履行教育职责督导评价，督导评价内容包括健全教育管理体制机制、依法保障教育经费投入、切实加强教师队伍建设、统筹各类教育改革发展四方面，确保所有县市区三年内实地督导实现全覆盖，强化领导干部在教育改革发展中的责任担当，解决人民群众关注的教育热点难点问题，确保教育强省战略的实施。
4.创造人人关心和支持教育的社会氛围
面对经济全球化、文化多样化、社会信息化发展趋势，各类社会公共文化教育机构与学校教育和家庭教育一样承担着立德树人重要使命。必须以党的教育方针为根本遵循，贯通校内外多种教育形式，把少年宫、图书馆、街道社区、村委会等各类校外文化体育教育场所建成开放多元、充满活力的教育平台，形成教育合力共同育人，为培养一代新人提供更大空间。教育、妇联、团委、残联等部门统筹协调社会资源支持服务家庭教育，加快形成家庭教育社会支持网络，推动家庭、学校、社会密切配合，共同促进学生身心健康成长，让学生既有真才实学又不断增进个人道德修养、社会担当、家国情怀，担起中华民族伟大复兴的历史重任。