丰富课后服务的内容，增加多元化的课后服务供给

根据调查显示，目前我省各中小学的课后服务内容较为单一，主要是以增加一节作业辅导课为主，这也是导致部分家长和学生不愿意参加学校课后服务的一大因素。中小学课后服务除了作业辅导之外，还应包括体育活动、艺术活动、科普活动等一系列兴趣小组和实践活动，这样才能更好地吸引学生参与学校课后服务，不断提升学生的综合素质与核心素养。因此，学校应在课后服务的内容上下功夫，发挥全体教师与学生的力量，不断丰富课后服务的内容，让学生自由组建各种形式不同的兴趣小组，每个小组有相应的教师进行指导，并有相关的小组活动安排与行为规范，从而形成多元化的课后服务供给，让学生能够自由地选择、参与到各种各样的课后服务活动当中去，满足学生多样化的需求。例如，我们调研的万年县南溪小学正在努力丰富学校课后服务的内容，积极研发校本课程《经典诵读》，为学生提供《三字经》《百家姓》《千字文》《增广贤文》等课后朗读活动，同时还提供羽毛球、篮球等体育活动和唱歌、绘画等艺术活动，这些丰富的课后活动形式，吸引着越来越多的学生参与到学校的课后服务活动中。我省中小学应根据学校的办学目标与特色，充分发挥学校、社区与家庭的力量，不断丰富课后服务的内容，打造本校的课后服务特色品牌，给学生提供多种多样的课后服务供给，让课后服务真正成为学生发展与学生成长的第二课堂。