五

送别陈遵，严子陵进入书馆学习。是年，他九岁。

书馆是蒙学场所，相当于现今的小学。学童在书馆以识字和学习常识为主，兼学计算。识字念《仓颉篇》，常识学《急就篇》，计算则学《算术书》。

学童在书馆学完字书和常识后，进入乡塾学习。乡塾为基础教育的中级阶段，教学生初读《尔雅》《孝经》和《论语》等书。

学生完成乡塾学业后，大部分谋职从业，运气好的能当个小吏；少部分继续读书深造，进入高一级学府，或上太学做“博士弟子”，或上精舍做“文学弟子”，开始专研一经或数经。

严子陵仅用三年光景，就完成了书馆和乡塾的学业，比一般学童省去五六个学年。

邻里乡亲都称严子陵为神童。

严子陵的父母因此而沾光。有的说严家风脉好，代代出人才；有的说儿子像娘，是严家媳妇的娘家“种气好”。

最得意的当数严子陵的祖父。严景仁上街闲逛遇上熟人，人们都老远跟他打招呼，夸赞神童背后有高人，严公上过太学，当过博士弟子，学问就是厚实，孙儿在家温习功课，有求必有应，有问必有答，家学条件哪家可及？

这时的严景仁捋一把胡须，笑眯了眼，说过奖过奖，其实我就走对了一步棋，让孙儿先习武、后习文，涵养他的吃苦心，想那习字读书的苦，与练剑比能算什么？先生们都说光儿在乡塾最用功刻苦，而光儿自己并不觉得苦。