《道德经》教育观视角下分析哈代小说《林地居民》中格雷丝的悲剧命运

摘要：本节从《道德经》“无为”教育观的无为、善为和有为三个角度来分析哈代小说《林地居民》中麦尔布礼对格雷丝的家庭教育状况，以探析造成格雷丝悲剧命运的原因。研究发现，正是由于格雷丝的父亲对她失败的教育，造成了她婚姻生活的不幸及身份归属的不确定。哈代所赞成的教育观与《道德经》中“无为”的教育观不谋而合，为现代的家庭教育提供了正确的指导。

关键词：《道德经》；《林地居民》；哈代；教育观

《林地居民》是英国著名作家托马斯·哈代“最完美的小说”，哈代在这部小说中塑造了形象鲜活的女主人公格雷丝，她美丽、单纯、善良、诚实，然而现代教育给她的生活及内心带来了巨大的矛盾和痛苦。在小说中，哈代阐明了木材商人麦尔布礼对女儿格雷丝失败的教育导致了格雷丝的悲剧命运。

在中国哲学著作《道德经》中，老子提出了“无为”的教育观，他认为家长应该遵循孩子的成长规律，发挥孩子作为主体的主观能动性，因势利导，以帮助孩子成长，实现自我价值，获得幸福生活。本节从《道德经》“无为”教育观中的无为、善为和有为三个角度来分析哈代小说《林地居民》中麦尔布礼对女儿格雷丝的教育状况，分析错误的教育理念及方法，为现代家庭教育提供一个参考案例。