《道德经》视野下短篇小说《西波利村探险记》中的哈代教育思想解析

摘要：本节在《道德经》视野下分析哈代短篇小说《西波利村探险记》中蕴含的老子教育思想，探讨哈代与老子共同的有关世人修身养德的教育思想。研究发现，哈代在小说中塑造了主人公斯蒂夫在探险过程中成长为“唯道是从”的英雄人物，并将“与道同德”的圣人形象具体化为人物“失败者”，以体现圣人对世人的引导作用。哈代在这部儿童小说中所表达的道德教育寓意与老子在《道德经》中所提倡的教育思想不谋而合。

关键词：《西波利村探险记》；《道德经》；德育

在《西波利村探险记》这篇作品中，哈代尝试了“儿童探险及成长”这一主题，以吸引儿童及他们的母亲等大批读者，并旨在让这部小说在读者阅读的过程中发挥教育作用。他在小说中表达了培养孩子正确的道德观的教育理念。这些思想与老子在《道德经》中所提倡的让人们修身养德的教育思想不谋而合。

《道德经》全书短短五千言，既具包容性，囊括了从宇宙到人生的深邃哲理，又具实用价值，无论是治学、治家、治国，还是修身、处世、待人，总能在《道德经》中找到人生智慧。正如鲁迅所言：“不读《道德经》，不知人生真谛。”此外，在老子看来，没有人生来就十全十美，只有通过后天的教育和修身，才能成为圣人君子。而哈代也持有这样的想法，无论是成年人或是儿童都要在学习中培养好的品德，所以他写这篇儿童小说表达了他在儿童教育及对父母引导孩子方面的一些教育思想。本节在《道德经》视野下解读《西波利村探险记》中蕴含的哲学思想，探讨老子与哈代在培养人们修身养德方面共同的教育理念。