二、学术贡献

1.针灸治疗

《针灸易学》“习医须知”中列“横看竖推表”，该表归纳了方位、脏腑、五行等之间的相生相克关系，分辨五脏虚实而采用不同经脉的五输穴进行治疗。

2.其他

李守先认为手法、认症、取穴是学习针灸的三要素，提出学习针灸，需“首学手法，次学认症，而以寻穴为末务”，他认为“明于穴而手法不明，终身不医一疾”；对于“明于手法而因症寻穴，难者多，而显而易知者亦不少矣”，可先学习“显而易知”的腧穴，如十二井、五募、八会等，从而“得一二穴，从此以尺量之，以类推之，由浅入深，因此知彼”。这一思路，对今天的针灸实践教学仍有指导意义。