本课题的研究意义
（一）阅读是传承民族文化的有效路径
综观中华阅读发展史，在数字时代背景下的少数民族阅读如何进一步推进，是图书馆学研究的新内容，应以阅读为动力为少数民族文化传承提供新理念，弘扬和传承民族文化，为少数民族文化发展提供不竭动力。
1.以阅读来实现国家价值观的认同。阅读可以加强少数民族对国家的认同、对社会主义主流价值观的认同、对中华民族大家庭的认知和对民族文化主流意识形态的理解，有利于民族团结、社会发展和政治稳固。阅读活动一直是党和国家意识形态工作中非常重要的组成部分，希望少数民族民众通过阅读深刻学习马克思主义理论并领会国家发展理念，明确政治方向，确立共产主义的世界观和方法论，产生强烈的民族认同感。阅读在推动经济和社会发展的过程中发挥着越来越重要的作用，这是被无数历史经验证明了的。
2.有助于少数民族阅读推广政策的制定。制定少数民族阅读推广政策的机构与领导需要了解少数民族阅读需求，在此基础上解决阅读发展、阅读环境、阅读设施建设等方面的问题。当需求发生变化时，还需要对用户行为进行预测，以便对用户可能的行为进行引导。同时，阅读行为研究有助于建立有效的社会阅读评价体系，帮助阅读推广对已有阅读效果和效率进行评价，对用户的阅读收获进行测度，并用数据说明政策实施和社会投资所取得的成效。以阅读行为研究为切入点研究少数民族的阅读行为，阅读行为影响除了表现在个人信息行为本身的改变之外，还表现在获取信息后的阅读行为选择，个人信息行为关系到个人的阅读行为方式及文化价值观和生活质量。从长远角度看，采取哪种信息行为还会影响人的阅读方式，影响到对阅读政策的制定。
3.从数字化角度看，发现数字阅读行为的特点将有助于预测和理解用户阅读需求和电子阅读载体的偏爱；从科学角度看，少数民族阅读行为研究可以为经济发展、文化认知、文化自信、阅读心理和阅读能力等方面的理论测试提供验证，有助于分析西部少数民族日益增强的阅读力。少数民族信息行为研究包括那些希望以某种方式去影响或改变阅读行为的服务者，其中有阅读推广系统的设计者、文化管理者以及信息服务机构的工作和研究人员，信息行为研究可以为理论和实践工作提供观察用户行为、理解用户心理的有效途径。同时，也有助于民族教育和民族文化保护用户，可以使少数民族对信息资源的存在和获取方式形成明确认识。并在信息查询和阅读选择的过程中做出更为合理的决策，帮助用户对自己的信息需求有更清楚的认识。
（二）阅读促进民族地区经济健康发展与社会的文明进步
新时代对阅读推广提出了更高的要求。一是阅读成了现代社会最重要的思想建设手段。阅读是提升人的素质的重要途径，一个有读书习惯的人，必定是博学多才之人；一个有读书之风的民族，肯定是一个优秀民族、一个对国家和社会贡献大的民族。二是阅读激发创造力。一个人或一个民族是否具有创造力，是否产生出一流人才和创新型人才，从而推动科技进步和促进社会文明，从培育途径来说，阅读品质无疑是最为重要的条件，是人才培养特有的一种综合性本领。
1.以阅读提高少数民族群众文明素质。1972年联合国教科文组织宣言指出，“希望散居在世界各地的人，无论你是年老还是年轻，无论你是贫穷还是富裕，无论你是患病还是健康，都能享受阅读的乐趣，都能尊重和感谢为人类文明做出过巨大贡献的文学、文化、科学、思想大师们，都能保护知识权”。阅读是一种培养人的社会活动，它是随着社会文明产生而兴起的，并且在人类社会发展中的作用越来越重要。按照阅读学的定义，阅读可以分为广义和狭义两种。所谓广义的阅读指的是指一切增进人们的知识、技能、身心健康，影响人们的思想意识的阅读活动，包括学校阅读、家庭阅读和社会阅读，是一种有组织的阅读活动。狭义的阅读则专指个体阅读活动，是个人根据一定社会要求和自身需求所进行的一种有目的、有计划、有阶段的阅读活动，主要是知识学习及培养思想品德、发展智力和学习技能的阅读活动，其目的是把自己培养成为—定社会或一定阶层的人才。
2.阅读本身就是一种普遍社会现象和文化现象。阅读以社会发展为基础，对个人的价值和社会利益都有积极意义，包括获取信息、积累知识、充实人文精神、塑造人格、培养情操等。阅读推动社会进步，其对社会的价值和意义主要包括提升劳动者素质、提高社会生产力、构建先进文化。党的十八大指出，文化是民族的血脉，是人民的精神家园。目前，国家正在大力推广的全民阅读文化工程，对我国建设以社会主义核心价值体系为重要内容的先进文化发挥着重要作用。中国作为世界上最重要的文化大国，阅读完全可以提升民族精神境界。古人说，开卷有益，意在读书可以丰富和改变人生。一个民族的竞争力从根本上取决于它的精神力量，而不是物质力量。有人说：“一个不读书的人不会有进步，一个不读书的民族是没有希望的。”阅读作为一种生活方式，对人的全面发展重要作用不言而喻：阅读和不阅读是两种截然不同的人生，一面是莺飞草长，另一面则是荒草一片……
（三）数字时代开启了西部民族地区数字阅读时代
在世界思想文化格局发生深刻变化和数字技术快速发展的大背景下，如何重塑阅读价值，为当今乃至未来的民族地区社会贡献普适智慧？阅读学的发展，从何所来，经历过怎样的嬗变，又将向何处演进？观势之所必然，乃识理之所当然。作为知识获得的最主要手段，阅读的地位逐渐升高，随着数字技术的广泛应用，数字阅读更是在全速推进，阅读理论研究也随之踏上新的行程，并进而影响到阅读实践的实施。
1.阅读正在成为少数民族文化建设的重要内容。从总体上看，我国的全民阅读与发达国家还存在较大的差距，同时，国内区域间也存在发展不平衡的问题，全面阅读的长效机制还未构建起来。近年来，随着文化建设的全面推进，从社会到单位再到个体，民族文化的消解面临着前所未有的现实挑战。提倡阅读，则可以对以上的盲点补弊纠偏，使阅读深入人心。扩大数字家庭、在线教育等信息消费，不仅是培育少数民族的阅读氛围，是现代社会人的发展的要求，也是在全民阅读环境下赋予的历史使命。
2.阅读研究需要关注民族阅读在数字化影响下的发展趋势。数字技术进入阅读领域以来，阅读模式产生着重大转变。历史经验证明，凡科技发生重大变革时，阅读模式无不连带发生同样的结构性变动，如数字阅读之崛起，数字阅读亦将获得更大的群体。数字经济引领数字阅读的新动能、数字阅读的快速发展，使得人们的阅读方式正在发生着深度调整。当今世界，数字阅读是阅读增长和发展的主要动力，它可以提升读者的阅读能力，为阅读活动提供新机会，帮助图书馆开拓更为广泛的阅读形式。和传统纸质阅读相比较，数字阅读需求指数级扩大，所以能有效引导阅读发展、汇聚群众的阅读力量、进一步提高全民阅读的管理能力正成为新的研究课题。
3.阅读平台—一种新的阅读载体应运而生。在数字经济环境下，平台经济和共享经济快速发展、相辅相成，其中，“平台经济”是基础，“共享经济”是实质，而数字阅读则是在这个“土壤”中不断成长。一是数字阅读平台具备了互联网思维。互联网时代的到来要求我们要高度重视互联网知识的汲取及使用，能够理解和掌握网络传播的发展规律以及运行机制，通过互联网来搭建自己的阅读桥梁，努力提高阅读水平以及阅读能力。二是现阶段纸质阅读和数字阅读出现“混搭”情况较为普遍，这将是一种典型且长期存在的现象，对相关效果需要进行科学评估，以增强阅读共享思维能力。共享是未来社会发展趋势，要进一步完善阅读共享机制，发挥好共享效应。三是要用好大数据，提高阅读平台引导力，强化阅读推广能力。图书馆和博物馆有大量的珍版图书、艺术藏品，一般不外借、展览，而通过数字化实现共享阅读是一个可行的方案，数字阅读平台为读者提供海量内容，数字时代变革下的阅读变革已经到来。