数字阅读方式正在形成

在数字时代背景下，以“快、短、浅、泛、碎”为特征的新阅读习性正在影响着少数民族的阅读方式。“快”是阅读时间快，沉浸式的慢读不再流行；“短”是阅读内容短，短篇作品（包括图片、短视频）更受青睐；“浅”是易读、易看、易理解，只求过目了解；“泛”是阅读载体多样化，纸质读本和丰富多彩的电子读本同样受到读者喜欢；“碎”是阅读的碎片化，无关联的阅读信息、各种破碎的信息、静态动态（文字、图片、视频）等叠加阅读。

（一）偏好数字阅读形式。在年轻一代中，手机阅读已占主导地位，数字阅读载体不断“刷屏”已经成为现代人的普遍信息行为，而提笔忘字也成为现代人习性。同时，便于携带、方便适应、存储量大、随时更新、方便联网等的电子阅读优势和特长，明显优于纸质读本，数字时代重构着人们的阅读习性。

（二）手机阅读较为普遍。智能手机的广泛使用是影响读者选择数字阅读的重要因素，同时，数字读屏的动态化、多媒体化、便捷性又进一步刺激了读者的阅读意愿。伴随着新媒体的崛起和传统媒体的融合步伐加快，以及阅读载体的广泛应用，阅读习惯在改变，尤其是手机微信的广泛使用，推动了阅读行为的重构。以形态多样、系统协同、融合发展、多样共存、有机联系等为主要特征的信息生态圈在形成之中。

（三）阅读新方式的出现与科技应用息息相关。越来越多的少数民族读者正在通过科技（数字阅读的关键推动因素）来寻求新的阅读方式，注重互动和多层次的阅读体验。希望信息提供商和政府机构可利用人们不断增强的数字阅读意识去吸引他们更多地参与进来，以促进阅读创新，降低少数民族的学习教育成本。