“阅读+”书香型社会建设
（一）“阅读+书香型社会”的建设思路
民族互嵌型社会是现代国家的普遍特征，文化交融是民族互嵌社会的内生动力。
1.文化传承。文化认同是一个复合概念，一是通过文化来确认人们的民族（或其他群体）归属，二是确认人们对某种文化的肯定和认可[17]。通过全民阅读，实现中国的传统文化再造。少数民族是有效维护意识形态安全的边界体现，以文化阅读防止境外势力在意识形态上西化中国，对我国进行干涉和控制。习近平总书记指出，要“推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，继承革命文化，发展社会主义先进文化，不忘本来、吸收外来、面向未来，更好构筑中国精神、中国价值、中国力量，为人民提供精神指引”。
2.有效整合各种阅读资源。阅读资源是指由政府或企业、社会组织、个人在社区独办或合办，主要通过文献资源为公众提供知识服务的公益性开放场所[18]。构建一个阅读型城市、阅读型政府、阅读型机关、阅读型组织、学习型社会的阅读生态圈，其中每一个阅读圈都是密切联系的，下—层是上一层的基础和保障。努力做到体现时代性、把握规律性、突出创新性，使读者自觉做到“工作阅读化，学习阅读化，娱乐阅读化”，使阅读成为所有人的一种生活方式、工作习惯。建设“阅读+”就是为大众提供一个更为广阔的阅读空间，也是时代发展的必然要求，具有重要的现实意义和深远的历史意义。以“阅读+社会资源”建设为目标，对人、财、物等资源进行优化配置，创立新的适宜于创新社会发展体系运行的制度，才能保证“四流”（即读者流、图书流、信息流、知识流）渠道畅通，使书有所读、物有所值，把知识转化为生产力。广义上它包含图书馆、文化馆、书店、阅报栏等能够提供阅读的公共场所，以及进行读书交流的网络空间；狭义上它仅指近五年建在街道、社区，可供人们免费借阅书刊、自由出入的新式公共场所。
3.让阅读成为人们的一种生活方式。人类知识的传承方式中最难得、最宝贵的就是阅读。阅读的最好心态，也是我们增长知识和快乐工作生活的最好秘诀。如图书馆、报刊栏、微信、阅读平台等，同一能级也有强弱之分，整体上是构成一个“阅读能力谱”。定做阅读“菜单”，提升数字时代背景下的各种阅读能力，以能力的获得来完善修正学习的内容、工作的方式等。要变量增值“阅读”，凡是历史上的名人，无不阅读图书无数。
4.建立一个适合民族地区学生阅读推广推进的机制。西部民族地区现阶段的文化服务建设尚没有到位，阅读推广对学校的图书馆建设标准、学生阅读能力和阅读内容进行考评，激励广大少数民族学生“阅读、学习、再阅读”。不能就阅读面上谈阅读，忽视阅读力的培育，也不能重行政手段阅读推广，忽视阅读体制机制的构建。
（二）“阅读+读者参与”的实施策略
阅读，一个美好的支点，撬动人生中所有美好。如果说时间是生命的刻度，那么，阅读停留在了哪些地方？阅读的本质，是自我教育，终身阅读意味着终身自我教育，一个会自我教育的人，人生步入正循环，累积起来就会发生质变。在民族地区范围内开展大量形式多样、层次分明的阅读活动，从全民性、服务性出发，让阅读促进民族文化发展，让民族精神不断提升、人文气质更加鲜明。（见表8-2）
表8-2 “阅读+读者参与”的读书策略
（续表）
从阅读史来看，阅读的总体理念和方式并没有发生根本性的变化，“自己要努力阅读”还是起决定因素的内因，而家长、老师、图书馆等是起促进作用的外因。多数人读书，都有三个阶段：
1.兴趣形成。通过提高阅读速度，训练理解能力。家庭阅读教育尤为重要，家庭阅读的任务主要是生活教育、人格教育和行为养成教育[19]，等到有了一定的阅读体验，能够被文字感动，自然进入第二阶段。
2.和作者对话。读书读到一定程度，会沉溺于文字，因为读者会因为领悟到文字的魅力而心生喜悦，有时候甚至会狂喜。这个阶段，没有任何功利目的，纯粹是为了得到更丰富的生命体验。如有的人读了《红楼梦》，才知道原来世上有这样的作者，有这样的文字，极淡的叙述，却渗透浓烈的怀念。从此这部书，就永远放在枕边，随便翻到哪一页，都可以津津有味地读下去。
3.尽量多地消化吸收。积极进取的人，会读对自己有用的书，并且讲究读书方法，早早有意识地跑进了第三阶段。因为他们只会选对自己的成长有帮助的，能够让自己的心灵更强大的书籍。我们都想让自己的世界更美好，读书是为了能拥有这种能力。读什么书有用？每个人的看法可能都不同，但“博、深、雅”的基本原则是一样的。
（三）拓展“阅读+书屋”建设空间
1.建设区域阅读网络。织就一张覆盖区、镇、村三级的公共图书馆服务网络。遍布城市的“文化驿站”如点点繁星，用它独特的光和热吸引着越来越多的市民走近并融入阅读。而这些城市的文化微阅读，可以慢慢帮人们重拾阅读的美好。
2“智慧书屋”的建设。每个书屋可以结合社区管理因地制宜，或大或小，“智慧书屋”能给人带来家的感觉，是一个轻松、自由、有温度、有情怀的公共阅读空间。“智慧书屋”一般多设在社区群众比较集中的地方，方便群众借阅图书，需要配备阅览桌椅、电脑等设施，方便读者免费阅读、免费上网，为读者阅读提供便利。在城市的城区公共场所建设“智慧书屋”，实现书屋在城区的全覆盖，并将向乡镇（办事处）延伸，确保每个基层乡镇有一座标准化书屋，实现“15分钟社区（行政村）阅读圈”的目标。政府应该将其作为贴近群众、服务群众的民生工程、民心工程，大大提升百姓的生活品质，满足市民的阅读需求。利用手机上的APP，通过高清摄像头和远程监控系统，便可以对“书屋”进行全天候监控；不仅如此，“书屋”内的智能感应灯还能适时调节光线，智能空调也可自动感应自动调温。
3.流动图书车。比如，举行“大巴童书会”，让孩子们爱上经典、爱上阅读，在孩子们的心里播下一颗梦想的种子。车上可以配置可上网的电脑，有效满足了各个群体掌握互联网及新兴电子科技知识及运用的需求。
4.我的书房。以政企合作模式运行的全天候开放的公共图书馆延伸服务点，可以根据历史典故、名人故居、出版社、阅读组织等进行命名。
5.“读书会”活动。主旨以“民族文化传承”为主，由地方图书馆、社会名人、出版社联手，目标是每年举行文化名家、社会名人、非物质文化传承人与读者见面的活动。
6.阅读漂流。加快布局以城镇为区划的行政区域的公共图书馆，向社会提供均等化公共服务的水平。图书馆不能再做“藏书楼”了，政府应不断完善政策机制，为社会力量参与建设运营提供制度性保障。社会读书会和社区人员进行组织，目的就是让人们的阅读更加便利。