全民阅读战略推动下的阅读推广理论创新点越来越多
（一）涌现出了一批阅读学理论研究者
在过去二十多年中，阅读推广的事业得力于高瑞卿、曹祥芹、王余光、徐雁等一批阅读文化研究者的巨大推动，中国阅读思想的发展也得益于他们的思考。同时，国内阅读理论的发展也得益于董味甘、钟晨发、黄葵、俞君立、甘其勋、王继坤、王龙、王松泉、张必隐、赵俊玲、郭腊梅、杨绍志等诸多学者的推动。在这个背景下基于通过推广经验、文化背景、自身关切的学理等方面的原因，图书馆学理论下的阅读理论开始出现各种主张的分野，而且相关主张也呈现“多元化”的趋势。这些“多元化”的现象可以归纳为“四个多元”：阅读理论多元、阅读方式多元、阅读层面多元和阅读推广多元。
（二）阅读推广研究内容日渐丰富
随着今后国内文化产业的快速发展，阅读推广以其社会化的特点，满足中国社会的各个层面的阅读需求。国家、社会、市场和公民这四个方面的意识形态影响了阅读推广思想的发展，随着阅读推广实践的不断推进和研究的不断深化，国内阅读推广的思想也正在走向成熟。中国现代阅读推广脱胎于社会动员和图书馆服务两种力量的互动。阅读推广人、各种阅读推广活动、读书会等多数的社会阅读活动都是这一文化互动的典型代表。从20世纪90年代初期以来，西方发达国家的阅读推广理念大量进入国内，将西方国家社会范式下的阅读推广社会实践模式带到中国，同时也在中国原有的国家主义和民间主义的互嵌式模式中加入了具有学习式社会组织特点的“公民阅读”的意识形态观念。国内阅读推广创新理论研究成果较多，内容广泛，大致包括五个方面：1.深入探讨阅读推广的影响因素；2.全面开展阅读推广的主体责任研究；3.深化阅读推广长效机制研究；4.拓展阅读推广手段研究；5.强化数字化阅读推广研究。
【注释】
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