国家实验教学示范中心联席会序

高等学校实验室和实验教学是创新、创业型人才培养的重要基地和关键环节。为了推动高等学校加快实验室建设和实验教学改革，促进优质教学资源整合与共享，全面提升高等学校办学水平，深化创新创业教育改革，为大众创业、万众创新“蓄势”，2005年教育部贯彻国务院《2003—2007年教育振兴行动计划》启动高等学校实验教学示范中心建设工作；2013年教育部继续贯彻《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》和《教育信息化十年发展规划（2011—2020年）》启动国家级虚拟仿真实验教学中心建设工作。

2005年以来，全国已建设了900多个国家级实验教学示范中心，300个虚拟仿真实验教学中心和数千个省级实验教学示范中心。国家级实验教学示范中心建设极大地推动了我国高校实验教学改革和实验条件改善，进一步完善了高校实验教学管理体系，促进了高校优质教学资源的整合、共享，提升了学校办学水平和教育质量，有力地推动了学生动手能力、实践能力和创新能力的培养，对大学生创业、国家科技创新、社会经济可持续发展等起到了重要的促进作用。

在国家级实验教学示范中心联席会西南西北管理组指导下，由重庆市高校实验室工作研究会和重庆科技学院实验教学研究院组织编撰出版了《重庆高校实验教学示范中心建设探索》，总结了重庆市过去10年在实验室建设和实验教学改革的成果，特别是在实验实践教学理念的改革、实验实践教学体系建设等方面的总结和思考，体现了各级实验教学示范中心积极适应国家急需的创新型人才培养需要，充分利用各级支持，提高学生素质和创新精神方面做出的各种实践，为发挥示范中心的示范辐射作用提供了一个很好的基础。

2016年是“十三五”规划的开局之年，随着教育体制改革的深入，创新、创业型人才培养已成为科教兴国、人才强国战略的核心要素，实验教学改革亟须进一步深入，需要更多的高校和教师积极参与各级各类的人才培养实验实践教学活动，相信这本经验汇编可以为重庆乃至全国各级各类高校不同学科实验实践教学改革提供很好的启示和参考作用。

高等学校国家级实验教学示范中心联席会工作委员会

2016年6月