理念与实验教学体系

本平台上的仿真系统具有过程性能考核、热力与电气系统分析与综合、控制系统设计与优化以及故障诊断等科学研究实验功能，可引导学生进行协同学习，开展较综合性的设计课题，甚至可依托仿真系统产生教学案例，使学生的知识、能力和综合素质能够得到全面训练和提高，主要表现在以下4个方面：

（1）控制系统的设计和优化，调节器参数的最佳整定。目前在役的电站机组跨越了好几个年代，相应的控制系统的类型也多种多样，其设计都必须以对象的动态模型及其动态特性为依据，按工程要求，进行多种控制方案的比较、选择，性能指标和控制器参数的整定和优化。

（2）开展热力学工质热物性虚拟实验，传热学瞬态导热虚拟实验等，加强学生对热力学、传热学等专业主干课程的理论学习，通过虚拟实验教学，让学生对专业课知识有更深入的了解和认识。

（3）对于能源生产过程，分析运行工况变化、运行方式变化、运行条件变化时，对系统的工作状态（动、静特性）的影响，从而提出从设备结构上、运行措施和程序上，改善系统特性，提高设备效率，排除系统缺陷，加强提高运行可靠性的措施。

（4）对机组与系统的实际运行方式进行经济性分析和故障诊断。通过将实际机组运行数据引入仿真系统，与仿真系统相同工况下的运行数据进行分析、比较，从而确定机组的运行经济性；通过对能源生产过程运行方式的全过程模拟，以及对事故工况进行模拟复现，找出导致事故的原因，为故障诊断提供科学的依据。