推进实验教学体系不断完善

学校改革以学科为中心的教学模式，启动“以器官系统为中心”和“以问题为基础”的教学模式改革。加强相近学科实验课程的合并、重组和改革，使各类实验课程成为既与理论课程紧密结合，又具有实验课自身特点的独立课程。如将基础医学类课程进行模块化设置，构建了“人体形态与功能”和“现代医学与生命科学技术”两个实验教学模块。各模块课程之间既相互独立又相互协调，使医学生通过实验中心的课程学习，系统掌握从“细胞”到“组织”到“系统”；从正常到异常；从形态到功能；从疾病到治疗等一套完整的实践体系。根据学生层次、专业的差异性，在实验教学内容上进行了“宽基础实验能力教育”“分专业特殊能力教育”和“高素质创新能力教育”3个层次设置实验项目。由浅入深，由简单到综合，逐步培养学生的创新意识和创新能力。